北师大版九下悬崖边树同步练习2篇.docVIP

第26课 悬崖边的树学习目标：1、反复诵读，体会诗歌的内涵。2、了解作者借物喻人的写法。3品味诗歌的语言。一、积累整合：1、给下列加点字注音 喧哗（ ） 寂寞（ ）倔强（ ）（ ）飞翔（ ）2、默写诗的第3节。 ——————————— ——————————— ——————————— ———————————3、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”。为了塑造美好的企业形象，作了一则广告“人类失去联想，世界将会怎样？”。请认真品味这则广告，回答问题：（1）广告语中的“联想”一词又哪两种含义？①———————————————②———————————————— （2）请你谈谈这则广告语的妙处？ —————————————————————————— ————————————————————二、思考与探究 1、本诗的第一节的第一句诗“不知道是什么奇异的风”作者为什么说不知道？“奇异的风”指什么风？——————————————————————————————————————————————————————————————— 2、根据第二节市的描写，分析一下“树”代表哪一类人？——————————————————————————————— 3、作者运用象征的手法，含蓄的表达了什么观点？ ———————