广东省廉江市八年级语文上册 第四单元 15散文二篇教案 新人教版.docVIP

15　散文二篇 教学目标 1.把握两篇文章的结构,体会罗素随笔简洁而又富有哲理的特点。 2.体会《永久的生命》欲扬先抑的写法;理解作者对生命本质的认识。 3.体会作者对生命,对人生的感悟,感受他崇高而博大的胸怀,树立积极健康的人生观。 课时安排 1课时 导入一(情境导入): “ 我为什么而活着?”古往今来,人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着,这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生,未及思考就已经成为人间的匆匆过客;有人搜古寻今,苦思冥想,终其一生也未能参透其中玄机。在座的各位同学,你们是否考虑过这个问题呢? 导入二(情境导入):有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。我们该如何对待生命?生命到底是怎样的呢?下面让我们来听听作者严文井的答案吧! 1.作者简介 严文井,原名严文锦,1915年生,湖北武昌人。1934年毕业于湖北省立高中,次年到北京图书馆工作,并开始以“严文井”的名字发表作品。1939年在延安鲁迅艺术学院文学系任教。1945—1951年任《东北日报》副总编辑。到北京后历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。第一部童话集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。主要著作有:《严文井散文选》《严文井近作》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》等。 伯特兰·罗素(1872—1970),出生于英国,