人教版2017版年级语文上学期《古代诗歌四首》教案初中语文教案.docVIP

七上语文第04课.? 古代诗歌四首. 教案设计者：杨雪芹?? 审稿：2016级语文组教学目标： 知识与能力： ?? 1、 体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。????????? 2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。 过程与方法： ?? 1、在反复朗读中启发阅读兴趣，。 ?? 2、背诵四首诗，重点理解诗词中景物描写和抒发感情的佳句。 情感态度与价值观： ?? 1、增强学生古诗文修养，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。 教学重点： ?? 1、 体会四首诗的意思。 ?? 2、品味诗、词的特点。 教学难点： ?? 1、培养感悟古代诗歌内容的能力。　　 ?? 2、引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。 教学方法：朗读法、联想想象法、讨论点拨法 课时安排：2课时 第一课时 一、导入 师：同学们，你们知道在我国的唐、宋、元、明清各个朝代，分别有哪几种文学体裁发展得最有成就？ 生：唐诗、宋词、元曲、明清小说。 师：的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。 二、学习《观沧海》 1、走近作者 曹操（１５５～２２０），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。善诗歌，以慷慨悲壮见称。 汉献帝建安十二年（２０７）曹操亲