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对我影响最大的一个人六年级作文600字 　对我影响最大的一个人六年级作文600字 一提起敬爱的宣老师，眼前就会浮现出她那矫健的身躯，慈祥的面庞，苍劲的字体，还好像听到她那标准的普通话。而且，更因为我是她的学生而自豪，骄傲。 　她梳着短发，一双炯炯有神的眼睛有大有明亮，较高的颧骨，乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼。宣老师的字写的苍劲有力，如那不老的青松，如那不败的腊梅，刚强有力。她经常给我们补充些语文知识，比如说：怎样学好语文，怎样写作，使人物活起来等等。 　就是着丰富的语文知识，引起了我学习语文的极大兴趣。以前我的作文水平太低，连一些基本的写作词语都不懂。可自从宣老师教我了以后，我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上，每天都看看，运用一些好的写作方法，没过多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老师还经常把我的作文给大家读，有时写的好，老师表扬我有时写的有些毛病；老师就会让同学门给我提出些意见，我总回虚心接受。 　宣老师教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的。一次作文课上，宣老师让我们写《校园一角》这篇作文时，同学们都愁眉紧锁，咬着笔杆，不知道怎样写。老师笑了笑，让我们排成四队，带领我们到校园参观。她先向我们介绍了学校花坛的结构，外型，含义等，随后又向我们介绍了教学楼，雕像，办公楼等。让我们充分领略到校园的宽广与美丽。回到教室后，同学们刷刷地写起来，我的笔好像被施了魔法似的，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出。不大一会儿，一篇不错的文章就从我的笔下“流“出来了。 　宣老师，您是我的双眼，带我去知识的海洋里遨游；您是我的双手，帮我写出美妙的文字；您是我的双脚，带领我走好人生的道路。 　 　对我影响最大的一个人六年级作文600字 一提起敬爱的宣老师，眼前就会浮现出她那矫健的身躯，慈祥的面庞，苍劲的字体，还好像听到她那标准的普通话。而且，更因为我是她的学生而自豪，骄傲。 　她梳着短发，一双炯炯有神的眼睛有大有明亮，较高的颧骨，乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼。宣老师的字写的苍劲有力，如那不老的青松，如那不败的腊梅，刚强有力。她经常给我们补充些语文知识，比如说：怎样学好语文，怎样写作，使人物活起来等等。 　就是着丰富的语文知识，引起了我学习语文的极大兴趣。以前我的作文水平太低，连一些基本的写作词语都不懂。可自从宣老师教我了以后，我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上，每天都看看，运用一些好的写作方法，没过多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老师还经常把我的作文给大家读，有时写的好，老师表扬我有时写的有些毛病；老师就会让同学门给我提出些意见，我总回虚心接受。 　宣老师教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的。一次作文课上，宣老师让我们写《校园一角》这篇作文时，同学们都愁眉紧锁，咬着笔杆，不知道怎样写。老师笑了笑，让我们排成四队，带领我们到校园参观。她先向我们介绍了学校花坛的结构，外型，含义等，随后又向我们介绍了教学楼，雕像，办公楼等。让我们充分领略到校园的宽广与美丽。回到教室后，同学们刷刷地写起来，我的笔好像被施了魔法似的，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出。不大一会儿，一篇不错的文章就从我的笔下“流“出来了。 　宣老师，您是我的双眼，带我去知识的海洋里遨游；您是我的双手，帮我写出美妙的文字；您是我的双脚，带领我走好人生的道路。 　 　对我影响最大的一个人六年级作文600字 一提起敬爱的宣老师，眼前就会浮现出她那矫健的身躯，慈祥的面庞，苍劲的字体，还好像听到她那标准的普通话。而且，更因为我是她的学生而自豪，骄傲。 　她梳着短发，一双炯炯有神的眼睛有大有明亮，较高的颧骨，乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼。宣老师的字写的苍劲有力，如那不老的青松，如那不败的腊梅，刚强有力。她经常给我们补充些语文知识，比如说：怎样学好语文，怎样写作，使人物活起来等等。 　就是着丰富的语文知识，引起了我学习语文的极大兴趣。以前我的作文水平太低，连一些基本的写作词语都不懂。可自从宣老师教我了以后，我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上，每天都看看，运用一些好的写作方法，没过多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老师还经常把我的作文给大家读，有时写的好，老师表扬我有时写的有些毛病；老师就会让同学门给我提出些意见，我总回虚心接受。 　宣老师教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的。一次作文课上，宣老师让我们写《校园一角》这篇作文时，同学们都愁眉紧锁，咬着笔杆，不知道怎样写。老师笑了笑，让我们排成四队，带领我们到校园参观。她先向我们介绍了学校花坛的结构，外型，含义等，随后又向我们介绍了教学楼，雕像，办公楼等。让我们充分领略到校园的宽广与美丽。回到教