学校活动反思 活动浅尝辄止,效果蜻蜓点水.docxVIP

学校活动反思 活动浅尝辄止,效果蜻蜓点水　　初冬季节是结核病和腮腺炎的高发期,近两周以来，我们学校采用多种形式对学生进行教育，要孩子养成讲卫生的好习惯，避免引发以上传染病。　　今天下午特此召开了一次“预防结核病腮腺炎”的主题班会，班会开得……我自己都不知该如何形容。接到通知后我们年级组的六位班主任就着手准备、商讨如何开此次班会,我们上网查资料、搜课件，毫无头绪。仅找到些文字材料,谁有这方面的常识和经验呢？大家都摇头无语。迫于无奈,我们只能将文档打印出来,和学生共同学习。　　上课伊始,孩子们个个腰板笔直,两眼放光,以期待的神情迎接老师的讲解。但十分钟后，个别孩子开始左顾右盼,有的试图抄作业条。20分钟后，他们神色游离、目光呆滞,虽无声音,但我能感觉到,他们已经对老师枯燥无味平读感到厌倦了。我停顿了大约1分钟,想要引起他们的注意,给他们自己平息的时间。他们相互提醒,再次抱臂坐端。我的心头猛然一阵,眼睛模糊了。对于这般乏味的课堂，他们甘愿听命,不想违背老师的意愿。他们是如此的乖巧、懂事。而老师呢? 从心底里感觉真是愧对他们,老师因为缺乏医学常识和从业经验,不能用生动形象的案例故事给他们带来享受,仅能用干巴巴的语言带他们认识结核病、腮腺炎。　　这节课,我让学生看到了自己的窘相、无助、力不从心,同时自己也真的体会到“隔行如隔山”的分量和真正的含义。在离下课10分钟时,我灵机一动,问，“谁的家长是医生呢?”有四位孩子举手。“今天希望你们能帮老师一个忙,回家让家长把预防结核病、腮腺炎的知识运用语音或者文字发至微信群让大家共享,可以吗?”孩子们都有力地点头。真心希望家长能依据自己的从医经验,给我们提供可行的措施和忠告，让这节班会课有所成效,让孩子们真正的了解和预防结核病、腮腺炎。　　这不, 5:30下班铃响起时,体育组的老师和后勤井师傅还在背着药桶为每个教室、活动室消毒，可见领导对此项活动的重视以及对学生的责任心。而自己将班会开得一塌糊涂,真是愧对孩子,愧对自己的良心，更是愧对领导的重托。此时心情久久难以平静。此次活动,真是印证了“活动浅滩浅尝辄止,效果蜻蜓点水”这句话呀！为了避免此类活动日后重演,希望领导理解老师的难处,尽量聘请专家入校进行专题知识讲座，让我们的活动开展得扎实有效。　　初冬季节是结核病和腮腺炎的高发期,近两周以来，我们学校采用多种形式对学生进行教育，要孩子养成讲卫生的好习惯，避免引发以上传染病。　　今天下午特此召开了一次“预防结核病腮腺炎”的主题班会，班会开得……我自己都不知该如何形容。接到通知后我们年级组的六位班主任就着手准备、商讨如何开此次班会,我们上网查资料、搜课件，毫无头绪。仅找到些文字材料,谁有这方面的常识和经验呢？大家都摇头无语。迫于无奈,我们只能将文档打印出来,和学生共同学习。　　上课伊始,孩子们个个腰板笔直,两眼放光,以期待的神情迎接老师的讲解。但十分钟后，个别孩子开始左顾右盼,有的试图抄作业条。20分钟后，他们神色游离、目光呆滞,虽无声音,但我能感觉到,他们已经对老师枯燥无味平读感到厌倦了。我停顿了大约1分钟,想要引起他们的注意,给他们自己平息的时间。他们相互提醒,再次抱臂坐端。我的心头猛然一阵,眼睛模糊了。对于这般乏味的课堂，他们甘愿听命,不想违背老师的意愿。他们是如此的乖巧、懂事。而老师呢? 从心底里感觉真是愧对他们,老师因为缺乏医学常识和从业经验,不能用生动形象的案例故事给他们带来享受,仅能用干巴巴的语言带他们认识结核病、腮腺炎。　　这节课,我让学生看到了自己的窘相、无助、力不从心,同时自己也真的体会到“隔行如隔山”的分量和真正的含义。在离下课10分钟时,我灵机一动,问，“谁的家长是医生呢?”有四位孩子举手。“今天希望你们能帮老师一个忙,回家让家长把预防结核病、腮腺炎的知识运用语音或者文字发至微信群让大家共享,可以吗?”孩子们都有力地点头。真心希望家长能依据自己的从医经验,给我们提供可行的措施和忠告，让这节班会课有所成效,让孩子们真正的了解和预防结核病、腮腺炎。　　这不, 5:30下班铃响起时,体育组的老师和后勤井师傅还在背着药桶为每个教室、活动室消毒，可见领导对此项活动的重视以及对学生的责任心。而自己将班会开得一塌糊涂,真是愧对孩子,愧对自己的良心，更是愧对领导的重托。此时心情久久难以平静。此次活动,真是印证了“活动浅滩浅尝辄止,效果蜻蜓点水”这句话呀！为了避免此类活动日后重演,希望领导理解老师的难处,尽量聘请专家入校进行专题知识讲座，让我们的活动开展得扎实有效。　　初冬季节是结核病和腮腺炎的高发期,近两周以来，我们学校采用多种形式对学生进行教育，要孩子养成讲卫生的好习惯，避免引发以上传染病。　　今天下午特此召开了一次“预防结核病腮腺炎”的主题班会，班会开得……我自己都不知该