小学五年级作文：我办“古筝班”.docxVIP

小学五年级作文：我办“古筝班”　　我第一次去学古筝开始，我就梦想当一名业余的古筝老师。我觉得教学生怎样识谱，怎样弹奏，是一件非常威风和有趣的事。去年暑假，我的古筝水平已经达到了业余8级，这个当老师的愿望就更加强烈起来。于是，我在我家办起了一个“古筝班”，学生只有一个，那就是amp;mdash;amp;mdash;我的妈妈。　　我想，要教好课，首先要制定好教学设计。　　我找来一张白纸，在上面写起教学设计。既然妈妈是初学者，我的课件就不能太难。于是，我写道：一、认识古筝。　　二、了解古筝。　　三、认识“1、2、3、5、6”。　　四、了解音区......　　这些知识对于我来说，再容易不过了，但是我仍然不能马虎，因为妈妈没有学过。　　第一章节的内容写完了，我又设计了一张卡片，作为妈妈的上课卡，以后每次上完课都要写上日期，假如妈妈表示得好，还可以盖上一个小红花的章呢！　　今天是妈妈的第一节课，我们并排坐在古筝前。我为妈妈戴上古筝专用指甲，然后把早已准备好的教学设计放在琴夹上，一点一点教她认音。　　妈妈学的很认真，学了一会儿，她就已经了解了各个音和音区。我又拿出练习曲，先给她弹一遍做范文，然后让她自身慢慢练。　　一节课的时间很快过去了，妈妈已经完全掌握了今天所教的课程，表示得不错哦，所以我就给她盖了一朵小红花，妈妈很有成绩感！　　 晚上，我刚坐在沙发上，打开电视，便听见了妈妈那“撒娇”的声音：“王老师，来看看我弹得对吗？”没方法，我只好关了电视机，来到妈妈身边，辅导她弹练习曲。另外，我还要考虑第二章节的教学设计呢！　　唉，原来当老师不容易，当一个尽心尽责的老师更不容易啊！以后我更加要努力学习弹奏技术，可不能“误人子弟”呀！　　　　我第一次去学古筝开始，我就梦想当一名业余的古筝老师。我觉得教学生怎样识谱，怎样弹奏，是一件非常威风和有趣的事。去年暑假，我的古筝水平已经达到了业余8级，这个当老师的愿望就更加强烈起来。于是，我在我家办起了一个“古筝班”，学生只有一个，那就是amp;mdash;amp;mdash;我的妈妈。　　我想，要教好课，首先要制定好教学设计。　　我找来一张白纸，在上面写起教学设计。既然妈妈是初学者，我的课件就不能太难。于是，我写道：一、认识古筝。　　二、了解古筝。　　三、认识“1、2、3、5、6”。　　四、了解音区......　　这些知识对于我来说，再容易不过了，但是我仍然不能马虎，因为妈妈没有学过。　　第一章节的内容写完了，我又设计了一张卡片，作为妈妈的上课卡，以后每次上完课都要写上日期，假如妈妈表示得好，还可以盖上一个小红花的章呢！　　今天是妈妈的第一节课，我们并排坐在古筝前。我为妈妈戴上古筝专用指甲，然后把早已准备好的教学设计放在琴夹上，一点一点教她认音。　　妈妈学的很认真，学了一会儿，她就已经了解了各个音和音区。我又拿出练习曲，先给她弹一遍做范文，然后让她自身慢慢练。　　一节课的时间很快过去了，妈妈已经完全掌握了今天所教的课程，表示得不错哦，所以我就给她盖了一朵小红花，妈妈很有成绩感！　　 晚上，我刚坐在沙发上，打开电视，便听见了妈妈那“撒娇”的声音：“王老师，来看看我弹得对吗？”没方法，我只好关了电视机，来到妈妈身边，辅导她弹练习曲。另外，我还要考虑第二章节的教学设计呢！　　唉，原来当老师不容易，当一个尽心尽责的老师更不容易啊！以后我更加要努力学习弹奏技术，可不能“误人子弟”呀！　　　　我第一次去学古筝开始，我就梦想当一名业余的古筝老师。我觉得教学生怎样识谱，怎样弹奏，是一件非常威风和有趣的事。去年暑假，我的古筝水平已经达到了业余8级，这个当老师的愿望就更加强烈起来。于是，我在我家办起了一个“古筝班”，学生只有一个，那就是amp;mdash;amp;mdash;我的妈妈。　　我想，要教好课，首先要制定好教学设计。　　我找来一张白纸，在上面写起教学设计。既然妈妈是初学者，我的课件就不能太难。于是，我写道：一、认识古筝。　　二、了解古筝。　　三、认识“1、2、3、5、6”。　　四、了解音区......　　这些知识对于我来说，再容易不过了，但是我仍然不能马虎，因为妈妈没有学过。　　第一章节的内容写完了，我又设计了一张卡片，作为妈妈的上课卡，以后每次上完课都要写上日期，假如妈妈表示得好，还可以盖上一个小红花的章呢！　　今天是妈妈的第一节课，我们并排坐在古筝前。我为妈妈戴上古筝专用指甲，然后把早已准备好的教学设计放在琴夹上，一点一点教她认音。　　妈妈学的很认真，学了一会儿，她就已经了解了各个音和音区。我又拿出练习曲，先给她弹一遍做范文，然后让她自身慢慢练。　　一节课的时间很快过去了，妈妈已经完全掌握了今天所教的课程，表示得不错哦，所以我就给她盖了一