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家庭教育心得 双向教育 共同成长　　时光飞逝，岁月如梭，转眼孩子已经7岁，成为一名小学生。在我自认自身还有很多问题，心智尚未成熟的年纪，已然开始教育孩子。认知的不足，经验的缺乏，使我内心总有一份惶恐：不确定自己的方式、方法是否正确，不知道能把孩子引导到什么地方。这些时刻提醒我，需要不断学习充实强大自己，才能给孩子更好的教育；需要以身作则，时时、处处、事事严格要求自己，才能为孩子树立人生的好榜样。　　有趣的是，在与孩子的相处中，她的言行会给我们启发，她会给我们提建议，帮我们纠正身上存在的问题，有时甚至让我感觉自惭形秽。比如我生气、着急时会下意识的皱眉，孩子就会不断提醒我改掉这个坏习惯；我动手能力很差，孩子却很爱做手工，橡皮泥、彩泥经过她的小手能变成各种各样逼真的作品；我从小不会画画，孩子却很喜欢画画，一有灵感，就会拿出画笔画出自己心中的图案；我从小偏内向，孩子却天生是语言沟通和表达的能手。。。。。　　这也让我意识到，孩子是独立的个体，有她自己优点，有她的思想和认知，作为父母，更需要以朋友的姿态和孩子相处，不断完善自己，才能更好的给孩子树立标杆，给孩子更好的教育；而孩子也会给我们反馈，促使我们思考，不断调整，不断进步，经历自我蜕变。如此，便和孩子形成了双向教育、共同成长。　　时光飞逝，岁月如梭，转眼孩子已经7岁，成为一名小学生。在我自认自身还有很多问题，心智尚未成熟的年纪，已然开始教育孩子。认知的不足，经验的缺乏，使我内心总有一份惶恐：不确定自己的方式、方法是否正确，不知道能把孩子引导到什么地方。这些时刻提醒我，需要不断学习充实强大自己，才能给孩子更好的教育；需要以身作则，时时、处处、事事严格要求自己，才能为孩子树立人生的好榜样。　　有趣的是，在与孩子的相处中，她的言行会给我们启发，她会给我们提建议，帮我们纠正身上存在的问题，有时甚至让我感觉自惭形秽。比如我生气、着急时会下意识的皱眉，孩子就会不断提醒我改掉这个坏习惯；我动手能力很差，孩子却很爱做手工，橡皮泥、彩泥经过她的小手能变成各种各样逼真的作品；我从小不会画画，孩子却很喜欢画画，一有灵感，就会拿出画笔画出自己心中的图案；我从小偏内向，孩子却天生是语言沟通和表达的能手。。。。。　　这也让我意识到，孩子是独立的个体，有她自己优点，有她的思想和认知，作为父母，更需要以朋友的姿态和孩子相处，不断完善自己，才能更好的给孩子树立标杆，给孩子更好的教育；而孩子也会给我们反馈，促使我们思考，不断调整，不断进步，经历自我蜕变。如此，便和孩子形成了双向教育、共同成长。　　时光飞逝，岁月如梭，转眼孩子已经7岁，成为一名小学生。在我自认自身还有很多问题，心智尚未成熟的年纪，已然开始教育孩子。认知的不足，经验的缺乏，使我内心总有一份惶恐：不确定自己的方式、方法是否正确，不知道能把孩子引导到什么地方。这些时刻提醒我，需要不断学习充实强大自己，才能给孩子更好的教育；需要以身作则，时时、处处、事事严格要求自己，才能为孩子树立人生的好榜样。　　有趣的是，在与孩子的相处中，她的言行会给我们启发，她会给我们提建议，帮我们纠正身上存在的问题，有时甚至让我感觉自惭形秽。比如我生气、着急时会下意识的皱眉，孩子就会不断提醒我改掉这个坏习惯；我动手能力很差，孩子却很爱做手工，橡皮泥、彩泥经过她的小手能变成各种各样逼真的作品；我从小不会画画，孩子却很喜欢画画，一有灵感，就会拿出画笔画出自己心中的图案；我从小偏内向，孩子却天生是语言沟通和表达的能手。。。。。　　这也让我意识到，孩子是独立的个体，有她自己优点，有她的思想和认知，作为父母，更需要以朋友的姿态和孩子相处，不断完善自己，才能更好的给孩子树立标杆，给孩子更好的教育；而孩子也会给我们反馈，促使我们思考，不断调整，不断进步，经历自我蜕变。如此，便和孩子形成了双向教育、共同成长。