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学会感恩——心的洗礼
学会感恩——心的洗礼 为了迎接期末考试,我接连考了几场试,考完后便批阅、讲评,赶得我焦头烂额、头晕眼花。我在这边忙得不亦乐乎,但是却发现同学越考越油,试卷不认真审题,搭笔就写;书写潦草,心浮气躁;讲评时不认真订正,敷衍了事。一点也不体谅老师、家长的良苦用心,我行我素。 于是,我停下了复习的脚步,一上课我既没考试,也没讲评,而是上了一节班会课,主题——学会感恩。 我首先让同学说说:老师、家长的职责和任务是什么? 问题一出,同学便叽叽喳喳讨论开了,有的说:老师的职责是教好书,批改好作业,不打骂同学,不迟到早退……有的说:家长的职责是打工赚钱,教育小朋友,赡养老人,养家糊口……答案五花八门。 我接着问:那么你们的任务又是什么呢? 有的同学说:学习好,吃好,睡好,身体好,孝敬家长,尊敬老师。 我再问:你认为老师和家长都尽到自身的职责了吗?你的呢? 这时有的同学缄默了,有的不好意思地笑了。 最后我进行了总结:俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况家长、老师为我们付出的不只仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海,你是否在家长劳累后送上一杯暖茶,在他们生日的时候递上一张自制的卡片,在他们失落时奉上一句抚慰的话语;是否珍惜老师的辛勤劳动效果,记着他们为我们倾注的心血、精力,体会过他们的劳累,又是否发觉到那缕缕银丝,那条条皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。我们要感谢家长一路走来的扶持,我们要感谢朋友一路陪我们经历风雨,我们要感谢老师的声声教诲。 经过这节班会课的洗礼后,同学的表示有了很大好转,积极性有了提高,纷纷告诉我,希望期末考个好成果让爸爸、妈妈、老师、朋友高兴高兴。 为了迎接期末考试,我接连考了几场试,考完后便批阅、讲评,赶得我焦头烂额、头晕眼花。我在这边忙得不亦乐乎,但是却发现同学越考越油,试卷不认真审题,搭笔就写;书写潦草,心浮气躁;讲评时不认真订正,敷衍了事。一点也不体谅老师、家长的良苦用心,我行我素。 于是,我停下了复习的脚步,一上课我既没考试,也没讲评,而是上了一节班会课,主题——学会感恩。 我首先让同学说说:老师、家长的职责和任务是什么? 问题一出,同学便叽叽喳喳讨论开了,有的说:老师的职责是教好书,批改好作业,不打骂同学,不迟到早退……有的说:家长的职责是打工赚钱,教育小朋友,赡养老人,养家糊口……答案五花八门。 我接着问:那么你们的任务又是什么呢? 有的同学说:学习好,吃好,睡好,身体好,孝敬家长,尊敬老师。 我再问:你认为老师和家长都尽到自身的职责了吗?你的呢? 这时有的同学缄默了,有的不好意思地笑了。 最后我进行了总结:俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况家长、老师为我们付出的不只仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海,你是否在家长劳累后送上一杯暖茶,在他们生日的时候递上一张自制的卡片,在他们失落时奉上一句抚慰的话语;是否珍惜老师的辛勤劳动效果,记着他们为我们倾注的心血、精力,体会过他们的劳累,又是否发觉到那缕缕银丝,那条条皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。我们要感谢家长一路走来的扶持,我们要感谢朋友一路陪我们经历风雨,我们要感谢老师的声声教诲。 经过这节班会课的洗礼后,同学的表示有了很大好转,积极性有了提高,纷纷告诉我,希望期末考个好成果让爸爸、妈妈、老师、朋友高兴高兴。 为了迎接期末考试,我接连考了几场试,考完后便批阅、讲评,赶得我焦头烂额、头晕眼花。我在这边忙得不亦乐乎,但是却发现同学越考越油,试卷不认真审题,搭笔就写;书写潦草,心浮气躁;讲评时不认真订正,敷衍了事。一点也不体谅老师、家长的良苦用心,我行我素。 于是,我停下了复习的脚步,一上课我既没考试,也没讲评,而是上了一节班会课,主题——学会感恩。 我首先让同学说说:老师、家长的职责和任务是什么? 问题一出,同学便叽叽喳喳讨论开了,有的说:老师的职责是教好书,批改好作业,不打骂同学,不迟到早退……有的说:家长的职责是打工赚钱,教育小朋友,赡养老人,养家糊口……答案五花八门。 我接着问:那么你们的任务又是什么呢? 有的同学说:学习好,吃好,睡好,身体好,孝敬家长,尊敬老师。 我再问:你认为老师和家长都尽到自身的职责了吗?你的呢? 这时有的同学缄默了,有的不好意思地笑了。 最后我进行了总结:俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况家长、老师为我们付出的不只仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海,你是否在家长劳累后送上一杯暖茶,在他们生日的时候递上一张自制的卡片,在他们失落时奉上一句抚慰的话语;是否珍惜老师的辛勤劳动效果,记着他们为我们倾注的心血、精力,体会过他们的劳累,又是否发觉到那缕缕银丝,那条条皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。我们要感谢
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