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家庭教育故事 当儿子被批评之后　　大宝在学校属于那种比较听话的孩子，尊重老师团结同学，所以被老师批评的次数是少之又少。然而昨天中午放学回来，却意外的情绪十分低落。　　 中午放学他比较享受和同学们一起走路回来，所以最近基本上没怎么接过他。当他中午到家的时候已经12点15了。当他来到厨房看到我做的面条时，似乎有点不太高兴，因为他比较喜欢吃米饭。当时我就抬头看了他一眼，发现他的眼圈比较红。就随口问了一句：“怎么了？感觉情绪有点不对呀！”他没有答话，转身就离开了。当我炒好菜等水开下面的时候，来到卧室一看，大宝正趴在床上哭呢。于是赶紧过来抱着他，询问他到底怎么回事，可他只是哭，一句话也不说，我也不再追问了，任由他自己发泄自己的情绪，只是静静地抱着他。过了一会儿，我见他情绪有点平复了，就问他：“到底咋了？能不能跟妈妈说说？”　　 “我们老师说我啥也干不成！”说着就又想流泪。　　 “是当着全班同学的面说的？”　　 “不是。”　　 “在老师办公室说的？”　　 “也不是。”　　 “那是在哪儿说的？放学的时候？”　　 “嗯，放学我回去送班牌的时候。”　　“是不是当听到老师说这句话的时候心一下子就沉下去了？”儿子没有答话，我继续说道：“妈妈能理解那种感觉，总觉得自己每件事都用心的去做，结果到最后被一句话就全否定了。其实不光是你，像爸爸，你看他平时多忙呀，啥时候工作不做完，啥时候不回来，可是还是会有被领导批评的时候。”　　“可能是英语老师跟数学老师告状了，说我上英语课没认真听讲，当时不是我不认真听，是我肚子疼。”　　“现在还疼吗？”我赶紧问道。　　“不疼了。”　　 “那就好。其实主要是你平时在学校表现好，哪个老师都对你要求比较高，因为他们觉得你应该做好表率，一旦出现一些违反课堂纪律的事儿，老师就会觉得有些失望，所以才会说出那比较伤人的话，你可以体会一下他们的心情。再就是平时听的表扬多了，对批评的话过于在意，一下子接受不了。其实人哪能永远听到的都是顺心的话，很多时候逆耳的话也要听，要会正确地接纳，如果我们静下心来，觉得这些话确实说的是事实，我们就要改进；如果觉得言过其实了，不往心里去，让它飘过。”　　“我知道了妈妈，只是觉得当时老师那样一说，我立马觉得自己一无是处了。”　　“我明白。老师也不是圣人，有时候生气了也会像普通人一样发脾气，我给你讲我初中时候一个同学的故事，那时候这个同学学习成绩还不错，自己觉得对考高中把握十足，因此就有点小骄傲，后来我们的物理老师发现他的苗头有点想激励他，就对他说，‘别看你整天能的不行，我看你最后能考上个啥学校！’这句话把他激怒了，他就铆着一股劲儿，最后高分考上了师范，现在师范录取分数可能没那么高了，我们那会儿师范是比普通高中录取分数还高的。后来他毕业到了县里的一个小学当老师，现在他已经是一所学校的校长了。当然这其中有他自身努力的结果，但也少不了老师当年激将法的功劳。”大宝的情绪平复了，开始去做他的每日一练和英语打卡。但愿他是能真的明白这些道理吧。　　 孩子的抗挫折能力真的是需要努力培养的。有时候觉得围绕在孩子身边的都是些赞美的话并不是件好事，那些空洞的夸奖会让孩子不能认清自己。所以‘慧夸’很重要，夸努力不夸聪明；夸具体不夸全部；夸事实不夸人格。让孩子在正确的夸奖下能激流永进，勇敢地面对批评和挫折。　　大宝在学校属于那种比较听话的孩子，尊重老师团结同学，所以被老师批评的次数是少之又少。然而昨天中午放学回来，却意外的情绪十分低落。　　 中午放学他比较享受和同学们一起走路回来，所以最近基本上没怎么接过他。当他中午到家的时候已经12点15了。当他来到厨房看到我做的面条时，似乎有点不太高兴，因为他比较喜欢吃米饭。当时我就抬头看了他一眼，发现他的眼圈比较红。就随口问了一句：“怎么了？感觉情绪有点不对呀！”他没有答话，转身就离开了。当我炒好菜等水开下面的时候，来到卧室一看，大宝正趴在床上哭呢。于是赶紧过来抱着他，询问他到底怎么回事，可他只是哭，一句话也不说，我也不再追问了，任由他自己发泄自己的情绪，只是静静地抱着他。过了一会儿，我见他情绪有点平复了，就问他：“到底咋了？能不能跟妈妈说说？”　　 “我们老师说我啥也干不成！”说着就又想流泪。　　 “是当着全班同学的面说的？”　　 “不是。”　　 “在老师办公室说的？”　　 “也不是。”　　 “那是在哪儿说的？放学的时候？”　　 “嗯，放学我回去送班牌的时候。”　　“是不是当听到老师说这句话的时候心一下子就沉下去了？”儿子没有答话，我继续说道：“妈妈能理解那种感觉，总觉得自己每件事都用心的去做，结果到最后被一句话就全否定了。其实不光是你，像爸爸，你看他平时多忙呀，啥时候工作不做完，啥时候不回来，可是还是会有被领导批评的时候。”　　“可能