学前班健康活动教案：人体需要的水.docxVIP

学前班健康活动教案：人体需要的水　　目标：　　 1、知道水对人体的作用以及有关喝水的一些知识。　　 2、懂得在平时的生活中要少喝饮料多喝水。　　 3、初步了解并养成一些健康的生活方式。　　 活动准备：　　 实物投影仪、水、饮料等，有关什么时候喝水的图片，A、B字母卡等　　 活动过程：　　 1、引入课题，知道人体需要水。　　 〈1〉教师提问：我们喝的水到哪里去了？　　 〈2〉通过观察实物投影知道人体的各个部位都有水。　　 2、知道水对人体的一些作用　　 〈1〉引导提问：我们人体各个部位都需要水，假如我们不喝水会怎么样呢？ 〈2〉幼儿交流表述。　　 〈3〉教师小结水对人体的作用。　　 3、了解有关喝水的一些知识　　 〈1〉了解人一天大概要喝的水量。　　 〈2〉提问：那我们什么时候应该喝水？　　 〈3〉师：并不是什么水都可以喝，那什么水我们不能喝？　　 〈4〉懂得在平时的生活中要少喝饮料多喝水　　 师：有的小朋友在平时生活中喜欢喝这些饮料（出示可乐、娃哈哈、奶茶等）平时我们在生活中应该多喝饮料还是多喝水？　　 4、游戏巩固，引导幼儿养成健康的生活方式　　 幼儿玩 A、B竞猜游戏　　 〈1〉早上起来我们应该：（A）喝一杯水 （ B）喝一杯饮料　　 〈2〉平时我们应该这样做：（A）只是口渴要喝水 （B）不渴也要喝水　　 〈3〉我们人身上什么地方有水：（A）各个部分都有水（B）就血液里有水　　 〈4〉下的雨水：（A）是可以喝的（B）不能喝　　 5、拓展活动：给植物浇水　　 师：生活中除了人要喝水，动物、植物也要喝水，但它们也应该喝适量的水。幼儿给植物浇水，活动结束。　　目标：　　 1、知道水对人体的作用以及有关喝水的一些知识。　　 2、懂得在平时的生活中要少喝饮料多喝水。　　 3、初步了解并养成一些健康的生活方式。　　 活动准备：　　 实物投影仪、水、饮料等，有关什么时候喝水的图片，A、B字母卡等　　 活动过程：　　 1、引入课题，知道人体需要水。　　 〈1〉教师提问：我们喝的水到哪里去了？　　 〈2〉通过观察实物投影知道人体的各个部位都有水。　　 2、知道水对人体的一些作用　　 〈1〉引导提问：我们人体各个部位都需要水，假如我们不喝水会怎么样呢？ 〈2〉幼儿交流表述。　　 〈3〉教师小结水对人体的作用。　　 3、了解有关喝水的一些知识　　 〈1〉了解人一天大概要喝的水量。　　 〈2〉提问：那我们什么时候应该喝水？　　 〈3〉师：并不是什么水都可以喝，那什么水我们不能喝？　　 〈4〉懂得在平时的生活中要少喝饮料多喝水　　 师：有的小朋友在平时生活中喜欢喝这些饮料（出示可乐、娃哈哈、奶茶等）平时我们在生活中应该多喝饮料还是多喝水？　　 4、游戏巩固，引导幼儿养成健康的生活方式　　 幼儿玩 A、B竞猜游戏　　 〈1〉早上起来我们应该：（A）喝一杯水 （ B）喝一杯饮料　　 〈2〉平时我们应该这样做：（A）只是口渴要喝水 （B）不渴也要喝水　　 〈3〉我们人身上什么地方有水：（A）各个部分都有水（B）就血液里有水　　 〈4〉下的雨水：（A）是可以喝的（B）不能喝　　 5、拓展活动：给植物浇水　　 师：生活中除了人要喝水，动物、植物也要喝水，但它们也应该喝适量的水。幼儿给植物浇水，活动结束。　　目标：　　 1、知道水对人体的作用以及有关喝水的一些知识。　　 2、懂得在平时的生活中要少喝饮料多喝水。　　 3、初步了解并养成一些健康的生活方式。　　 活动准备：　　 实物投影仪、水、饮料等，有关什么时候喝水的图片，A、B字母卡等　　 活动过程：　　 1、引入课题，知道人体需要水。　　 〈1〉教师提问：我们喝的水到哪里去了？　　 〈2〉通过观察实物投影知道人体的各个部位都有水。　　 2、知道水对人体的一些作用　　 〈1〉引导提问：我们人体各个部位都需要水，假如我们不喝水会怎么样呢？ 〈2〉幼儿交流表述。　　 〈3〉教师小结水对人体的作用。　　 3、了解有关喝水的一些知识　　 〈1〉了解人一天大概要喝的水量。　　 〈2〉提问：那我们什么时候应该喝水？　　 〈3〉师：并不是什么水都可以喝，那什么水我们不能喝？　　 〈4〉懂得在平时的生活中要少喝饮料多喝水　　 师：有的小朋友在平时生活中喜欢喝这些饮料（出示可乐、娃哈哈、奶茶等）平时我们在生活中应该多喝饮料还是多喝水？　　 4、游戏巩固，引导幼儿养成健康的生活方式　　 幼儿玩 A、B竞猜游戏　　 〈1〉早上起来