22长春版七上送少府之任蜀州教案.docVIP

送杜少府之任蜀州 王勃一；导入新课人们都说“相见时难别亦难”，是的，在现实生活中，别离是一件伤心事，在诗词中，更是一种历写不衰的主题。。今天，我们就来学习一首抒发别离之情的唐诗，一起走进诗人的心灵世界，去看一看这位诗人有着怎样的心境。二；作者王勃，字子安，一生短暂坎坷，唐高宗时应举及第，年仅14岁，尚是一少年，但因才华外露，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。27岁那年到交趾探望父亲，溺水而死，著有《王子安集》传世。代表作《滕王阁序》，名句“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。”三；解题“送杜少府之任蜀州”作者送一位姓杜的朋友到四川去任某县的县尉，王勃写了这首诗为其送行。蜀州，在今四川省。“少府”，当时对县尉的敬称。（县尉，在县令属下，主管“治安”方面的一种官职。）之：动词，到，前往。的意思。四、赏析送别的诗，绝大部分是诉说难分难舍的心情，是忧愁悲苦的，但这首诗抒写离情别意既深沉又不悲伤，表现出诗人和友人的真挚友情和旷达的胸襟与豪迈的气概。1. “城阙辅三秦，风烟望五津。”“阙”帝王宫门前的望楼，也指城门两边的观楼。“城阙”，指帝王居住的地方，这里指都城长安。“辅”辅佐，这里可以理解为护卫。 “三秦”，秦亡以后，项羽曾将长安一带秦地方分为雍、塞、翟三国，以封秦朝三个降将，后世故统称三秦。现泛指当时长安附近的关中一带的地方。“辅三秦”即“辅以三秦”，以三秦为辅。意思是说关中一带的茫茫大野护卫着长安城，这一句说的是送别的地点。五津指岷江五个渡口。这里代指蜀地。“风烟望五津”是说远远望去，但见四川一带风尘烟霭苍茫无际。这一句说的是杜少府要去的处所。因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。问；诗人在长安送别朋友，按理他是不可能望到四川的，但是这里诗人却用“望”字连接这两个地方，那么为什么这样写呢?？?答；诗人把两个相隔千里之外的地方用“望”字连接，使诗歌营造出开阔的意境。诗人这是诗人的想象，诗人的意思是说既然能从长安望见蜀地，那此行非远行，既非远行，就不必为这次分别而悲伤。这首诗的首联，点出了送别的地点和友人要去的地方，“望”字把相隔千里的秦、蜀两地连在了一起，通过对一远一近两处景物的描写，表现出诗人对友人的依依惜别之意，和对友人的殷殷关切之情。2；与君离别意，同是宦游人。“宦”，，做官。“宦游人”，离乡在外做官的人。“与君离别意”是说和你分别的情意，“同是宦游人”是说两人都是游宦他乡的人。“我”来长安，“你”去蜀州，临别时有无限深意，作者自己远离乡土，又逢别友，十分感慨。他就用两人相同的处境来安慰临别时的朋友。诗人告诉友人，我们同是为求官飘流在外的人，是别中之别，像这样的分别是不可避免的，既然是不可避免，就不必为之伤感。诗人以此来慰勉友人。3；海内存知己，天涯若比邻“海内”，四海之内，天下。“存”，有。“知己”，知心朋友，彼此相互了解而情谊深切的人。“天涯”，天边。“比邻”，近邻。比，紧挨着。“海内存知己”是说四海之内还有知心朋友存在；“天涯若比邻”是说即使在“天涯”也好象是“近邻”。作者和朋友分别，不免有别离的伤感，但想到四海之内，只要是知己的朋友，心系对方，精神上互相支持，即使山川修阻，远隔天涯，也如近邻一般息息相通。既然如此，那一秦一蜀又算得了什么，所以就不必为此伤感，这仍然是诗人在慰勉友人。“天涯”极言其远，“比邻”极言其近，远近对照，就显出了知己的可贵。这两句是全诗的中心所在，也是传诵千古的名句。诗人将对友人的真挚情感升华为哲理，寓情于理，说只要精神上相互慰藉，心系对方，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。这两句一洗过去送别诗那种黯然销魂的情调，而代之以积极健康的情感，给人以莫大的安慰和鼓励，这也正是它千百年脍炙人口的原因。4；无为在歧路，儿女共沾巾!”“无为”，不要做。“歧路”，岔路，这里指分别之处。“儿女”泛指青年男女。“沾”，湿。“沾巾”指哭泣。这两句诗是说不要在分别的地方（也是指分别的时刻）象儿女般啼哭，让眼泪弄湿了佩巾。既然并非远行就不必伤感，既然离别不可避免，就不必伤感，既然我们是知己，心系着对方，那就不必伤感。既然不必伤感那我们就不要像儿女般在分别时啼哭。慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。这是诗人对友人的劝慰也是对朋友的叮咛，更是诗人自己情怀的真情吐露。作者勉励朋友，也勉励自己。表明了诗人（积极进取）的生活态度？这样一来，全诗气氛就变悲凉为豪放了。小结；全诗风格清新、质朴，意境开阔明朗，语言自然流畅，朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。所以虽为送别诗，但全诗却无伤感之情。表现了作者不拘泥于儿女情长的远大志向和不平凡的胸