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妙用俗语，优化语文课堂教学　　妙用俗语，优化语文课堂教学　　内容摘要：　　文学作品中的俗语对于语文课堂教学有着非同寻常的作用。俗语的运用除了使作品的语言更加生动活泼以外,它还在揭示课文思想内容、塑造人物形象、阐发语文教材意蕴等方面都具有重要的作用。在课堂上有效运用俗语，会使教学提高到了一个崭新的水平。　　关键词：　　红楼梦；俗语；教学　　“只要通俗易懂、广为流传,这样的词语或语句就叫做俗语。实际上,它包括了谚语、格言、警句以及部分成语、歇后语和俚语等。”①俗语在我国民间口语和文艺作品中被大量使用。语文教学过程中,巧用俗语,不仅可以激发学生学习语文的兴趣,陶冶情操，还可以提高课堂效果。在我国杰出的古典小说《红楼梦》中,作者就运用了大量的俗语,有人将《红楼梦》中的俗语比喻成皇冠上的明珠, 璀璨夺目。下面以《红楼梦》为例，谈谈俗语在课堂教学中的重要作用。　　一、揭示课文思想内容　　俗语既扩大了学生的知识面，又考察了学生语文常识。在《红楼梦》中,揭示思想内容的俗语数量是比较多的,揭示的内容也是比较丰富的。　　其一是揭示了封建大家庭由盛而衰、封建社会必然灭亡的趋势。　　在第五十七回, 薛姨妈给湘云、黛玉解释什么是“当票”时:　　二人听了, 方笑道:“姨妈家的当铺也有这个?”众人笑道:“这更奇了!‘天下老鸹一般黑’, 岂有两样的。”②　　一句“天下老鸹一般黑”, 一针见