妙用电子白板探索信息技术和学科教学整合的有效途径.docxVIP

妙用电子白板探索信息技术和学科教学整合的有效途径　　妙用电子白板探索信息技术和学科教学整合的有效途径　　田丽霞甘肃省定西市安定区阳坡学校　　摘要：交互式电子白板是教师和学生都可以从中受益的一种功能强大的课堂教学工具，它具有以下的教学功能特点：两重整合(以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合)、多重交互(包括人-机交互，人-人交互，以教学应用为主的资源-资源交互等)、易学易用。它可以有效使用各种资源，增强示范效果，提高师生互动质量，为我们的课堂教学带来了无限生机，使课堂教学更加丰富多彩，促使新型教学模式形成，充分培养学生的创造性思维，调动学生的学习积极性，涌动着师生交流、生生互动的潮流，诵读体验、合作探究、碰撞争鸣等富含新课程教育理念的学习方法得以提倡，课堂教学效果显著提高。本文围绕两个问题展开：第一，教师扬长避短，巧妙使用交互式电子白板有效进行互动课堂教学；第二，教师在课堂教学中使用交互式电子白板时应思量其不足，旨在寻求课堂中教师使用交互电子白板教学的有效方法，探索信息技术和学科教学整合的有效途径。　　关键词：交互式电子白板；互动课堂；优势与不足　　一、扬长避短，妙用交互式电子白板　　交互式电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多项先进技术以及全新材料制成的高新技术产品，它主要通过应用电磁感应、超声波等原理，结合计算机和投影机，可