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对我影响很大的一件事老师教育随笔　　对我影响很大的一件事老师教育随笔　　 陵水思源实验学校 朱淑杰　　那是在一次的考试以后，我在全班正训着学生，内容是考得极差，应该会的没有会，让我没想到的是，有一名学生突然站起来说，你上课时也不提问我们，所以考得差。我愣住了.....,那一刻，我深深的进行了自责，是啊，正是我我忽略了他们,没有给他们关心和照顾，才使得他们对学习渐渐的失去了信心......于是，从那以后，我坚持以平等的原则对待每一位学生，关心爱护每一位学生......人与人之间都应该是平等的。尊重差生的人格，激发其自尊、自爱，一般来说，都会缩短师生心理差距，从而达到良好的教育效果。　　再就是要真诚。　　俗话说：“精诚所至，金石为开。”不管做什么事情，都离不开“真诚”二字，做差生思想教育工作就更离不开“真诚”二字了。真诚是一门爱的艺术，它的基础是给予、关心、尊重和理解，对于一个差生来说，他需要的就是给予、关心、尊重和理解。有的教师对差生很讨厌，看不起差生，他们给予差生的帮助实在太少了，其实应该多尊重差生，多给他们一点关心，多去了解他们。所以，真诚原则是对差生教育与转化工作取得实效的一个关键。实践表明：最难教育的差生也能在老师真诚的语言下被感化、被融化。　　更要激励和鞭策，多多使用激将法。任何事情都可以一分为二，即使是废铁，也有可熔炼成钢的成分；即使是木屑，也可燃起熊熊的火焰，差生身上自然也有闪光点。激励原则是指在差生教育和转化过程中，要注意以激发和鼓励的方法，促进差生的自我转化，差生的转化，外因是条件，内因是依据，只是使差生受到激励，才能得以实现。因此，与差生谈心时，老师要多给予鼓励，坚持正面引导，不说伤害差生自尊心的话，更要鞭策差生，多对其使用激将法，特别注意抓住差生的闪光点给予充分肯定，从而使差生既看到成绩，又找出不足，增强其奋进的信心，从而使他立下军令，暗下功夫，把学习和各项工作赶上来。　　实践证明，这么多年来，效果一直是很不错的。　　　　对我影响很大的一件事老师教育随笔　　 陵水思源实验学校 朱淑杰　　那是在一次的考试以后，我在全班正训着学生，内容是考得极差，应该会的没有会，让我没想到的是，有一名学生突然站起来说，你上课时也不提问我们，所以考得差。我愣住了.....,那一刻，我深深的进行了自责，是啊，正是我我忽略了他们,没有给他们关心和照顾，才使得他们对学习渐渐的失去了信心......于是，从那以后，我坚持以平等的原则对待每一位学生，关心爱护每一位学生......人与人之间都应该是平等的。尊重差生的人格，激发其自尊、自爱，一般来说，都会缩短师生心理差距，从而达到良好的教育效果。　　再就是要真诚。　　俗话说：“精诚所至，金石为开。”不管做什么事情，都离不开“真诚”二字，做差生思想教育工作就更离不开“真诚”二字了。真诚是一门爱的艺术，它的基础是给予、关心、尊重和理解，对于一个差生来说，他需要的就是给予、关心、尊重和理解。有的教师对差生很讨厌，看不起差生，他们给予差生的帮助实在太少了，其实应该多尊重差生，多给他们一点关心，多去了解他们。所以，真诚原则是对差生教育与转化工作取得实效的一个关键。实践表明：最难教育的差生也能在老师真诚的语言下被感化、被融化。　　更要激励和鞭策，多多使用激将法。任何事情都可以一分为二，即使是废铁，也有可熔炼成钢的成分；即使是木屑，也可燃起熊熊的火焰，差生身上自然也有闪光点。激励原则是指在差生教育和转化过程中，要注意以激发和鼓励的方法，促进差生的自我转化，差生的转化，外因是条件，内因是依据，只是使差生受到激励，才能得以实现。因此，与差生谈心时，老师要多给予鼓励，坚持正面引导，不说伤害差生自尊心的话，更要鞭策差生，多对其使用激将法，特别注意抓住差生的闪光点给予充分肯定，从而使差生既看到成绩，又找出不足，增强其奋进的信心，从而使他立下军令，暗下功夫，把学习和各项工作赶上来。　　实践证明，这么多年来，效果一直是很不错的。　　　　对我影响很大的一件事老师教育随笔　　 陵水思源实验学校 朱淑杰　　那是在一次的考试以后，我在全班正训着学生，内容是考得极差，应该会的没有会，让我没想到的是，有一名学生突然站起来说，你上课时也不提问我们，所以考得差。我愣住了.....,那一刻，我深深的进行了自责，是啊，正是我我忽略了他们,没有给他们关心和照顾，才使得他们对学习渐渐的失去了信心......于是，从那以后，我坚持以平等的原则对待每一位学生，关心爱护每一位学生......人与人之间都应该是平等的。尊重差生的人格，激发其自尊、自爱，一般来说，都会缩短师生心理差距，从而达到良好的教育效果。　　再就是要真诚。　　俗话说：“精诚所至，金石为开