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对比容易打击小朋友自信　　案例：　　叮当妈妈总觉得自身八岁的儿子太调皮，没有别的小朋友听话，个子也没同龄小朋友高，功课也没有隔壁明明好……看到妈妈和别的阿姨在一起说自身，叮当心想：妈妈是不是不爱我了？我是不是真的那么笨啊？为什么我总是比不上他人呢？　　分析：　　上面这种类型的妈妈，总喜欢拿自身小朋友和他人小朋友比较通常是由于自我欲求不满所致，可能是对生活、工作、家庭或是对自身目前的现状不满意，从而希望从小朋友身上实现自我价值的认同。她们不了解小朋友个性的差别，在她们心中有一个美好的规范，但又不十分清楚这个规范到底是什么，所以会从身边小朋友身上发现自身小朋友所不具备的优点，觉得这就是好小朋友的规范。其次，喜欢比较也是妈妈自身焦虑、压力大的体现。她们经常对自身目前的生活状况有种不安的感觉，假如小朋友在某些方面做得不够完美，内心就会更焦虑，害怕这样会给自身带来麻烦。　　经常拿小朋友和别的小朋友比较是一种不健康的教育方式，这样会发生一种负强化的影响。妈妈总是期望小朋友向更好的方面发展，但越是关注小朋友身上不够好的地方，越是指责小朋友，结果就越不尽如人意。小朋友在生长过程中，假如总是得到否定，就会养成一种自卑的人格，觉得自身事事不如他人，同时对伙伴，尤其是那些经常被妈妈夸的小朋友形成一种敌对心理，甚至会有攻击行为。慢慢地他们不愿和他人打交道，嫉妒对方，不知道该怎样和比自身好的小朋友相处，甚至发生人际退缩，从久远来说，人格发展已经受到了损害。　　所以，要让小朋友健康生长，作为妈妈，一定要了解和尊重小朋友的独立个性，经常鼓励小朋友，对小朋友的每一点进步都要给予和时的褒扬，突出小朋友的优点。每位妈妈都是独立的个体，要学会缓解自身内心的压力和焦虑，而不是转移到小朋友身上，不要把小朋友仅仅看成是自身生命的延续和补充，要明白小朋友也是独立的个体，真正做到不只从生理上完成分娩，更要完故意理上的“分娩”。　　　　案例：　　叮当妈妈总觉得自身八岁的儿子太调皮，没有别的小朋友听话，个子也没同龄小朋友高，功课也没有隔壁明明好……看到妈妈和别的阿姨在一起说自身，叮当心想：妈妈是不是不爱我了？我是不是真的那么笨啊？为什么我总是比不上他人呢？　　分析：　　上面这种类型的妈妈，总喜欢拿自身小朋友和他人小朋友比较通常是由于自我欲求不满所致，可能是对生活、工作、家庭或是对自身目前的现状不满意，从而希望从小朋友身上实现自我价值的认同。她们不了解小朋友个性的差别，在她们心中有一个美好的规范，但又不十分清楚这个规范到底是什么，所以会从身边小朋友身上发现自身小朋友所不具备的优点，觉得这就是好小朋友的规范。其次，喜欢比较也是妈妈自身焦虑、压力大的体现。她们经常对自身目前的生活状况有种不安的感觉，假如小朋友在某些方面做得不够完美，内心就会更焦虑，害怕这样会给自身带来麻烦。　　经常拿小朋友和别的小朋友比较是一种不健康的教育方式，这样会发生一种负强化的影响。妈妈总是期望小朋友向更好的方面发展，但越是关注小朋友身上不够好的地方，越是指责小朋友，结果就越不尽如人意。小朋友在生长过程中，假如总是得到否定，就会养成一种自卑的人格，觉得自身事事不如他人，同时对伙伴，尤其是那些经常被妈妈夸的小朋友形成一种敌对心理，甚至会有攻击行为。慢慢地他们不愿和他人打交道，嫉妒对方，不知道该怎样和比自身好的小朋友相处，甚至发生人际退缩，从久远来说，人格发展已经受到了损害。　　所以，要让小朋友健康生长，作为妈妈，一定要了解和尊重小朋友的独立个性，经常鼓励小朋友，对小朋友的每一点进步都要给予和时的褒扬，突出小朋友的优点。每位妈妈都是独立的个体，要学会缓解自身内心的压力和焦虑，而不是转移到小朋友身上，不要把小朋友仅仅看成是自身生命的延续和补充，要明白小朋友也是独立的个体，真正做到不只从生理上完成分娩，更要完故意理上的“分娩”。　　　　案例：　　叮当妈妈总觉得自身八岁的儿子太调皮，没有别的小朋友听话，个子也没同龄小朋友高，功课也没有隔壁明明好……看到妈妈和别的阿姨在一起说自身，叮当心想：妈妈是不是不爱我了？我是不是真的那么笨啊？为什么我总是比不上他人呢？　　分析：　　上面这种类型的妈妈，总喜欢拿自身小朋友和他人小朋友比较通常是由于自我欲求不满所致，可能是对生活、工作、家庭或是对自身目前的现状不满意，从而希望从小朋友身上实现自我价值的认同。她们不了解小朋友个性的差别，在她们心中有一个美好的规范，但又不十分清楚这个规范到底是什么，所以会从身边小朋友身上发现自身小朋友所不具备的优点，觉得这就是好小朋友的规范。其次，喜欢比较也是妈妈自身焦虑、压力大的体现。她们经常对自身目前的生活状况有种不安的感觉，假如小朋友在某些方面做得不够完美，内心就会更焦虑，害怕这样会给自身带来麻烦。　　经常拿小朋友