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学生成长案例:在快乐中成长　　学生成长案例:在快乐中成长　　开学伊始，主任找到我，说我们要和永发镇中心小学结成对子，进行一个帮扶，由我来负责一年级数学这一学科。听到这个消息，我有点犹豫，毕竟我的资历不算深，能不能给予对方一定的帮助，这是我担心的，最后主任告诉我说，学校是我坚强的后盾，让我放心大胆去做，只要尽心尽力就可以，我这才放下了心理负担，同时也暗暗下决心，一定要好好做。　　第一次去到永发学校，简单地参观了他们的教室、办公室及活动场所。他们的班额比较大，教室里面没有多媒体设备。与我对接的是颜丹老师，一位年轻好学上进的教师，在我们第一次的交谈中，我感觉到了她对教育的热情以及迫切改变现状的心情。她到我们学校参观过，对于我们学校的常规，教学模式很认可，也很想学习。我们约定好把我们学校每周进行一次的竞赛试题资料发给她，让她在自己的班上进行试验，还有一些教研课的课件及习题资料都进行共享。经过两个多月的交流，颜老师把每次竞赛的结果发给我，和我们学校的成绩作对比，再找出成绩上不来的原因，共同思考对策和办法。我们对个别学生采取特别的方法，比如利用课间时间对孩子进行补差，采取人人过关的办法，几个成绩在七八十分的孩子成绩有了显著的提高。就在前几个星期，我们学校进行了各年级的研究课展示，刚好永发学校也上研究课，我就把我们一年级组上课的成果----上课思路、课件都发送到颜老师手上，并且进行了电话交流。后面我跟随我们学校的几位领导到永发学校听了这节课，整体效果还不错。　　对于我个人而言，在这样的帮扶过程中，我也得到了很大的提升。　　在思想觉悟上有课更深刻的认识。天下原本是一家，我们学校在教育改革方面先行一步，看到其他学校还在用传统的教育模式，也很希望他们的教育能与时俱进，吸收一些新的理念和做法。从我自身来讲，我愿意倾尽所有，把我知道的和我能做的都贡献给永发学校。　　在知识技能上有很大的提升，虽然是我们来帮扶永发学校，但是三人行，必有我师，永发学校的老师也给了我很多教学方面的灵感，如她们对孩子的热情丝毫不亚于我们，她们在课堂上的语言亲和力甚至比我们还要好，这些都值得我来学习。再如我和颜老师在交流过程中不时会产生一些新的想法，也会把这些想法用到自己的课堂。我想，如果每一节课都能这样进行研究，对任何老师来讲都是一笔宝贵的财富。看着我们学校的课堂常规在永发学校蔓延，看着我们的教学模式在永发学校生根，心里有着莫名的感动，最让人感到高兴的是看着孩子们的改变和进步。希望我能的教育能一直这么做下去，同事之间，学校之间能友好互助，把好的教学方法，教学模式传扬　　开来。　　　　学生成长案例:在快乐中成长　　开学伊始，主任找到我，说我们要和永发镇中心小学结成对子，进行一个帮扶，由我来负责一年级数学这一学科。听到这个消息，我有点犹豫，毕竟我的资历不算深，能不能给予对方一定的帮助，这是我担心的，最后主任告诉我说，学校是我坚强的后盾，让我放心大胆去做，只要尽心尽力就可以，我这才放下了心理负担，同时也暗暗下决心，一定要好好做。　　第一次去到永发学校，简单地参观了他们的教室、办公室及活动场所。他们的班额比较大，教室里面没有多媒体设备。与我对接的是颜丹老师，一位年轻好学上进的教师，在我们第一次的交谈中，我感觉到了她对教育的热情以及迫切改变现状的心情。她到我们学校参观过，对于我们学校的常规，教学模式很认可，也很想学习。我们约定好把我们学校每周进行一次的竞赛试题资料发给她，让她在自己的班上进行试验，还有一些教研课的课件及习题资料都进行共享。经过两个多月的交流，颜老师把每次竞赛的结果发给我，和我们学校的成绩作对比，再找出成绩上不来的原因，共同思考对策和办法。我们对个别学生采取特别的方法，比如利用课间时间对孩子进行补差，采取人人过关的办法，几个成绩在七八十分的孩子成绩有了显著的提高。就在前几个星期，我们学校进行了各年级的研究课展示，刚好永发学校也上研究课，我就把我们一年级组上课的成果----上课思路、课件都发送到颜老师手上，并且进行了电话交流。后面我跟随我们学校的几位领导到永发学校听了这节课，整体效果还不错。　　对于我个人而言，在这样的帮扶过程中，我也得到了很大的提升。　　在思想觉悟上有课更深刻的认识。天下原本是一家，我们学校在教育改革方面先行一步，看到其他学校还在用传统的教育模式，也很希望他们的教育能与时俱进，吸收一些新的理念和做法。从我自身来讲，我愿意倾尽所有，把我知道的和我能做的都贡献给永发学校。　　在知识技能上有很大的提升，虽然是我们来帮扶永发学校，但是三人行，必有我师，永发学校的老师也给了我很多教学方面的灵感，如她们对孩子的热情丝毫不亚于我们，她们在课堂上的语言亲和力甚至比我们还要好，这些都值得我来学习。再如我和颜老师在交流过程中不时会产生一些新的想法，