高二语文选修-《吴兴杂诗》作文讲评.docVIP

作文《吴兴杂诗》讲评【教学目标】 1、教学目的与要求?①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征；?②训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未来（预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例。?2、教学重点?思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。?3、教学难点?由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。【教学构思】???1、将思维训练与作文训练相结合。课堂中大部分时间深入分析一件事例，在分析的过程中渗透以小见大、比较鉴别、探究原因、预测未来等方法，学生思维始终围绕一件事例，对该事例进行深入探讨。教给学生一种思考问题的套路，这种思考问题的套路同时也是一种作文的模式。???2、采用辩论的方式，激活课堂，增大课堂容量，同时训练学生辨证地看问题。【教学过程】??一、导入吴 兴 杂 诗[清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。 [注意]①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。 二、审题导引 该材料作文可以从下面三个层面来审题