小学一年级环保教案全册教学设计.docx

小学一年级环保教案全册教学设计　　如何做到垃圾减量　　少用免洗餐具，减少垃圾产生。　　拒收垃圾广告信函，浪费纸张、能源、人力的广告信函不看也罢。　　上街购物，请自备购物袋，每天少用几个塑料袋，可减少垃圾。　　在马桶水箱中置一大瓶水，每次耗水就少一两公升，经年累月，就省下可观的水了。　　以身作则做环保，随时随地做环保：如节省纸张（双面印刷）、随手关灯、自带茶杯等等。　　不用保丽龙产品(如饭盒)，无法分解，会形成大宗垃圾，遗害环境。　　随手关掉水龙头。勿让自来水任意流失，需用时再开启。省水即是省电、省资源。　　使用不含汞、镉、铅的可再充电的电池。部分电池含汞、镉、铅等重金属，抛弃后易渗入土壤，遗害环境。　　关心地球，先从关心自己的地方做起。透过各种信息媒体收集各种环保数据。　　回收一个铝罐可节省三小时电视的电力，又可减少污染。　　购买包装材料可再生或可生物分解的商品；拒买以塑料材料包装及包装过度的商品。　　使用布质尿片；仅在外出时才用免洗尿布。以破布代替纸巾作抹布用。　　拒用含有毒化学物的产品，芳香剂、人造「樟脑丸」或奇异笔均有害健康。　　出门少开车，多坐公共交通工具，或鼓励共乘汽车上班，组织小区共乘联络中心。　　购买不使用农药的农产品，少用过度加工及包装的食品。　　使用小型家庭瓦斯或太阳能热水器，并降低热水温度，可省大量能源 。　　坐而言不如起而行：直接参与环保活动，参加环保组织，或其它保育工作，并向亲朋好友表达环保的关怀及工作。　　不要把新闻纸、玻璃瓶或碎片视为垃圾，收集起来卖给回收厂或交给清洁队。 积极推进清洁生产和绿色认证制度，鼓励使用清洁能源和原料，采用先进工艺设备，减少或避免垃圾排放。抑制产品过度包装，建立包装物强制回收利用制度，颁布产品和包装物回收目录。建立废包装材料、废旧电器、废电池等领域的生产者责任延伸制度，鼓励制造商回收处理报废产品，建立产品制造、运输、销售、维护、报废、回收再利用一体化服务体系。鼓励净菜上市和洁净农副产品进城，严格执行限塑令，禁止生产不可循环使用的一次性塑料制品，推广使用菜篮子布袋子。限制宾馆、酒楼等一次性用品的生产和使用，禁止三星级以上酒店提供免费的一次性用品。尽量使用可以更换笔芯的签字笔、圆珠笔等，不用一次性签字笔、一次性圆珠笔等文具； 纸张双面书写、双面打印；尽量使用可重复使用的杯子，不使用一次性纸杯；尽量运用互联网、 局域网进行电子化教学，开展无纸化办公；使用可回收物生产的再生产品。餐馆服务员要引导顾客适量点餐，合理搭配，减少浪费；提倡剩菜打包带走； 尽量使用可重复使用的餐具，不使用一次性餐盒、一次性筷子、一次性水杯、纸巾等； 提倡单位食堂或餐馆采用自助餐方式，饭菜按需自取，设置节约用餐提示标志，避免食物浪费。　　 提倡购买并使用有中国环境标志、循环利用标志和中国环保产品认证标志的环境友好型商品； 尽量购买无需包装、简易包装或大包装的商品，不买过度包装或小包装的商品；尽量购买可重复使用的耐用品， 不买一次性用品；尽量选购净菜，即没有泥土、烂叶，不需择的蔬菜；购物时自带环保购物袋，不用塑料购物袋。提倡登山、郊游、外出等旅行时自带可重复使用的杯子、刮胡刀、洗漱用品等，不使用一次性用品；旅行中产生的垃圾分类收集、投放，不随手丢弃，做一个文明的环保志愿者。　　　　如何做到垃圾减量　　少用免洗餐具，减少垃圾产生。　　拒收垃圾广告信函，浪费纸张、能源、人力的广告信函不看也罢。　　上街购物，请自备购物袋，每天少用几个塑料袋，可减少垃圾。　　在马桶水箱中置一大瓶水，每次耗水就少一两公升，经年累月，就省下可观的水了。　　以身作则做环保，随时随地做环保：如节省纸张（双面印刷）、随手关灯、自带茶杯等等。　　不用保丽龙产品(如饭盒)，无法分解，会形成大宗垃圾，遗害环境。　　随手关掉水龙头。勿让自来水任意流失，需用时再开启。省水即是省电、省资源。　　使用不含汞、镉、铅的可再充电的电池。部分电池含汞、镉、铅等重金属，抛弃后易渗入土壤，遗害环境。　　关心地球，先从关心自己的地方做起。透过各种信息媒体收集各种环保数据。　　回收一个铝罐可节省三小时电视的电力，又可减少污染。　　购买包装材料可再生或可生物分解的商品；拒买以塑料材料包装及包装过度的商品。　　使用布质尿片；仅在外出时才用免洗尿布。以破布代替纸巾作抹布用。　　拒用含有毒化学物的产品，芳香剂、人造「樟脑丸」或奇异笔均有害健康。　　出门少开车，多坐公共交通工具，或鼓励共乘汽车上班，组织小区共乘联络中心。　　购买不使用农药的农产品，少用过度加工及包装的食品。　　使用小型家庭瓦斯或太阳能热水器，并降低热水温度，可省大量能源 。　　坐而言不如起而行：直接参与环保活动，参加环保组织，或其它保育工