小学老师读书随笔 读《儿童技能教养法》心得体会.docxVIP

小学老师读书随笔 读《儿童技能教养法》心得体会　　我曾经参加过两次有关“儿童技能教养法”的 学习培训，一次是在经开区二中礼堂，一次是在经开区六一小学。学习结束后，我深刻地意识到富尔曼和他的团队开创的儿童技能教养法，用信任、尊重、理解、肯定、鼓励、欣赏开启孩子的心灵，陪伴孩子一起寻找学习技能的有趣、有效的方法，并在此过程中，引导孩子慢慢学会欣赏他人、赞美他人、帮助他人和自主处理矛盾。　　为了对儿童技能教养法有更加深入的了解，接着我又抽出时间认真阅读了《在故事中儿童技能教养法》一书，阅读的同时我还不断地进行思考，通过思考我理解的儿童技能教养法就是：富有创意和有趣的与孩子一起寻找解决方案的一个方法。“芬兰儿童技能教养法”的秘密，是破解了德育和家教存在的最大问题——简单说教。很有必要用教养的方式教会老师和家长，学会养成教育的技能。因为孩子是在犯错误中长大的，解决任何问题都需要弄清原因才能对症下药。儿童所有问题的最大原因是发展，解决儿童所有问题的最大动力是成长。用“儿童技能教养法”解决孩子问题的过程，是要先把问题“转换”成技能，也就是说不把问题当成“问题”，而是当成有待学习的技能。如果我们能做到心态变，思路变，方法变，效果自然也会发生改变。　　我们班有一名男孩儿，名叫xxx，平时比较听话懂事，还是班上的劳动委员。他干起活来可积极啦，而且对老师交代的工作也很尽心尽责。可就是在学习上有些偷