好玩的玩具——幼儿园小班科学活动教学设计.docx

好玩的玩具——幼儿园小班科学活动教学设计　　好 玩 的 玩 具　　——幼儿园小班科学活动设计　　【活动总目标】　　1、关注和发现幼儿园有许多不同的玩具，愿意玩幼儿园的玩具。　　2、能说出自己喜爱玩具的名称。　　3、学习按要求取放班上的各种玩具。　　活动一：我最喜欢的玩具（集中教育活动）　　【活动目标】　　1、能说出自己喜爱玩具的名称。　　2、愿意与同伴分享自己喜爱的玩具。　　【活动准备】　　1、请家长与孩子协商，帮助孩子选一至两件最喜爱的玩具，并将其带到幼儿园，放到“玩具展览区”。　　2、教师带上自己喜爱的玩具1—2件。　　【活动过程】　　1、说说自己喜欢的玩具。　　教师和幼儿共同抱着自己最喜爱的玩具坐在位子上，引导幼儿说说：自己喜爱的玩具的名称、简单外形或演示一下玩具的玩法。　　2、请幼儿互相交换玩具玩。　　（1）鼓励幼儿大胆探索、尝试各种玩具的玩法，并乐意向他人介绍自己认识的玩具及玩法。　　（2）提醒幼儿爱护玩具，轻拿轻放。　　【活动延伸】　　1、开展“我的玩具大家玩”的活动，引导幼儿与同伴分享一起玩的乐趣。　　2、引导幼儿观察班级、幼儿园里有哪些玩具，并说说自己喜欢的玩具及喜欢它的理由。　　【活动建议】　　此活动可社会领域的相关活动整合进行。　　　　好 玩 的 玩 具　　——幼儿园小班科学活动设计　　【活动总目标】　　1、关注和发现幼儿园有许多不同的玩具，愿意玩幼儿园的玩具。　　2、能说出自己喜爱玩具的名称。　　3、学习按要求取放班上的各种玩具。　　活动一：我最喜欢的玩具（集中教育活动）　　【活动目标】　　1、能说出自己喜爱玩具的名称。　　2、愿意与同伴分享自己喜爱的玩具。　　【活动准备】　　1、请家长与孩子协商，帮助孩子选一至两件最喜爱的玩具，并将其带到幼儿园，放到“玩具展览区”。　　2、教师带上自己喜爱的玩具1—2件。　　【活动过程】　　1、说说自己喜欢的玩具。　　教师和幼儿共同抱着自己最喜爱的玩具坐在位子上，引导幼儿说说：自己喜爱的玩具的名称、简单外形或演示一下玩具的玩法。　　2、请幼儿互相交换玩具玩。　　（1）鼓励幼儿大胆探索、尝试各种玩具的玩法，并乐意向他人介绍自己认识的玩具及玩法。　　（2）提醒幼儿爱护玩具，轻拿轻放。　　【活动延伸】　　1、开展“我的玩具大家玩”的活动，引导幼儿与同伴分享一起玩的乐趣。　　2、引导幼儿观察班级、幼儿园里有哪些玩具，并说说自己喜欢的玩具及喜欢它的理由。　　【活动建议】　　此活动可社会领域的相关活动整合进行。　　　　好 玩 的 玩 具　　——幼儿园小班科学活动设计　　【活动总目标】　　1、关注和发现幼儿园有许多不同的玩具，愿意玩幼儿园的玩具。　　2、能说出自己喜爱玩具的名称。　　3、学习按要求取放班上的各种玩具。　　活动一：我最喜欢的玩具（集中教育活动）　　【活动目标】　　1、能说出自己喜爱玩具的名称。　　2、愿意与同伴分享自己喜爱的玩具。　　【活动准备】　　1、请家长与孩子协商，帮助孩子选一至两件最喜爱的玩具，并将其带到幼儿园，放到“玩具展览区”。　　2、教师带上自己喜爱的玩具1—2件。　　【活动过程】　　1、说说自己喜欢的玩具。　　教师和幼儿共同抱着自己最喜爱的玩具坐在位子上，引导幼儿说说：自己喜爱的玩具的名称、简单外形或演示一下玩具的玩法。　　2、请幼儿互相交换玩具玩。　　（1）鼓励幼儿大胆探索、尝试各种玩具的玩法，并乐意向他人介绍自己认识的玩具及玩法。　　（2）提醒幼儿爱护玩具，轻拿轻放。　　【活动延伸】　　1、开展“我的玩具大家玩”的活动，引导幼儿与同伴分享一起玩的乐趣。　　2、引导幼儿观察班级、幼儿园里有哪些玩具，并说说自己喜欢的玩具及喜欢它的理由。　　【活动建议】　　此活动可社会领域的相关活动整合进行。