《夸父逐日》名师课件.pptVIP

* 夸父逐日 复习旧知，质疑导入 用简短的语言概括故事主要内容。 自由阅读 读课文，了解夸父逐日的故事，你还有什么疑问想弄明白的？ 学生自由发言，提出疑问？ （1）夸父为什么要追赶太阳？ （2）夸父临死前抛出手杖化成桃林又是为了什么？ 交流拓展体会精神 （1）入日；一直追到太阳落山的地方，感受夸父逐日路程的遥远， 体会到夸父的什么精神？ （2）河渭不足，北饮大泽：饮于黄河，渭河的河水仍无法解渴可以 看出什么？ （3）未至，道渴而死：夸父为逐日最后焦渴而死，从中可以体会到 什么？ （4）从弃其杖，化为 邓林；体会到了什么？ 讨论交流 夸父逐日的故事寄托着古人怎样的愿望？ 学生大胆想象；古人在漫长的黑夜没有灯火带来的不便与危险。 课堂小结，认识著作 小结：为了让光明永存人间，夸父顽强不息奋勇追日，最终课死途中。但他身虽死而志长存，以手杖化为桃林 指导借助课文下方的注释以及工具书，理解课文意思。 理解夸父追求光明，献身追求的精神，体会古代劳动人民探索自然、征服自然的愿望和意志。 教 学 目 标 《山海经》是我国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、巫术、宗教、历史、医药、民俗、民族等方面的内容。《山海经》记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事。本文便是选自《山海