沪教版七下你一定会见的表格式教案（两课时）.docVIP

教 案主备教师 王德权 周次2教案实施情况日期课题四 你一定会听见的1 桂文亚课次1班次教学目标熟读课文，扫除字词障碍，了解文章所写内容。整体把握文本的结构，理解声音与人的关系。朗读自己喜欢的句段。重点熟读课文，扫除字词障碍，了解文章所写内容。难点整体把握文本的结构，理解声音与人的关系。最低达成度准确朗读课文，大致了解作者所表达的情感。教具教学过程（新课引入；备学生兼顾普通班、特色班；作业分层）个人见解及备课组讨论建议（含建议人）导入：飞鸟走兽，花草树木，风雨雷电，世间的万事万物都在以自己的方式传送出声音。那么，我们人类如何获得这些声音，如何享受这些声音呢？试想，一个人双耳完全失去了听力，那他的最大愿望会是什么呢？好，今天，我们就来学习一篇散文《你一定会听见的》（板书课题）初读课文，整体感知。作者介绍：桂文亚，儿童文学作家。（板书作者）朗读课文，（师生共同完成）要求：学生圈划生字词及理解上有困难的句子，准备交流。生词：面颊 jiá 融化róng 不得不听děi 喷嚏pēn tì 嘈杂cáo zá 过滤lǜ 揉成 róu 聆听líng疾驰而过 充耳不闻 无动于衷 不折不扣解词：无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。充耳不闻：塞住耳朵故意不听。形容不愿意听别人的意见。视而不见：虽然在看，却什么也看