《真善美小世界》课程教学设计.docVIP

《真善美的小世界》教学设计学习内容分析学习目标描述一、情感态度与价值观1.体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。二、过程与方法1.从听入手，引导学生在学唱的过程中，逐步掌握歌曲的情绪情感，并以此为依据，调整自己的演唱2.掌握分声部演唱时两声部间音量和音高的配合。三、知识与技能1. 有感情的演唱歌曲，并从学唱的过程中感受反复记号的用法。　2. 区分不同段落，选择不同的打击乐器为歌曲伴奏。2.激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。学习内容分析欣赏《真善美的小世界》，活动、乐器演奏，跟唱，齐唱歌曲教学重点 引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的唱歌。教学难点学会使用反复记号和乐器合奏练习学生学情分析 进入小学五年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，如：识谱视唱、口琴视奏、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，而且，这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但还需进一步引导。教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明一、 初步感知， 了解迪斯尼1、 情境导入 2、 观看迪斯尼图片 简介， 感受迪斯尼故事中的真善美 ①介绍迪斯尼乐园 ②了 解白雪公主的故事， 感受真善美 二、 新歌教学 1、 听范唱（ 出示歌谱课件） ， 谈感受 2、 按节奏来读歌词 ①师示范 ②学生齐读 ③突破难点句的节奏 ④完整的读 3、 用“啦” 哼唱 4、 跟着琴声演唱歌词 ①