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学校教研活动小结 青年教师展示课反思　　为了促进我校青年教师课堂教学水平和课堂教学实效的提高，我校在10月份开展了青年教师展示课。现把本次活动总结如下： 青年教师汇报课共有12位教师作课，这次活动具有以下特点：　　1、组织得好：主要表现为计划周密、安排细致，组织有序，把听课——评课——小结等几个环节抓得实实在在，卓有成效。　　2、参与度高。各学科教师都能按要求积极主动听课学习，　　3、参与讲课的老师，思想重视，态度认真，准备充分。真实再现了教师自身扎实的基本功，有些教师就如上班好几年的老教师，上课没有紧张感，甚至都脱离了课本，最教材研读的很透彻，内容分析的很清楚，组织课堂很有序，学生都能积极参与到学习中去，课堂效果很好。　　4、评得扎实。在这两节课结束后，分教研组组织了评课研讨。大家态度诚恳、开诚布公，都能客观的评价每一节课，指出优缺点。发挥了教研活动互相促进互相提高的作用。　　这次教研活动不仅是教师的一次自我展示，更是一次我们总结经验，查找不足，深化课堂教学改革的良机，达到了预期的目的。我们也欣喜地看到每位新上岗教师扎实的基本功。　　但我还想对个别老师提些小小的建议，在今后的教学中我们要按照学科特点。语文要在“悟”字上下功夫，提高学生阅读积累量，教学中要用自读、导读、启发、讨论等形式引导学生“悟”出真谛，书读百遍其义自现就是“悟”的体现。数学要在“练”字上下功夫，讲中练，练中学，讲练结合。　　为了促进我校青年教师课堂教学水平和课堂教学实效的提高，我校在10月份开展了青年教师展示课。现把本次活动总结如下： 青年教师汇报课共有12位教师作课，这次活动具有以下特点：　　1、组织得好：主要表现为计划周密、安排细致，组织有序，把听课——评课——小结等几个环节抓得实实在在，卓有成效。　　2、参与度高。各学科教师都能按要求积极主动听课学习，　　3、参与讲课的老师，思想重视，态度认真，准备充分。真实再现了教师自身扎实的基本功，有些教师就如上班好几年的老教师，上课没有紧张感，甚至都脱离了课本，最教材研读的很透彻，内容分析的很清楚，组织课堂很有序，学生都能积极参与到学习中去，课堂效果很好。　　4、评得扎实。在这两节课结束后，分教研组组织了评课研讨。大家态度诚恳、开诚布公，都能客观的评价每一节课，指出优缺点。发挥了教研活动互相促进互相提高的作用。　　这次教研活动不仅是教师的一次自我展示，更是一次我们总结经验，查找不足，深化课堂教学改革的良机，达到了预期的目的。我们也欣喜地看到每位新上岗教师扎实的基本功。　　但我还想对个别老师提些小小的建议，在今后的教学中我们要按照学科特点。语文要在“悟”字上下功夫，提高学生阅读积累量，教学中要用自读、导读、启发、讨论等形式引导学生“悟”出真谛，书读百遍其义自现就是“悟”的体现。数学要在“练”字上下功夫，讲中练，练中学，讲练结合。　　为了促进我校青年教师课堂教学水平和课堂教学实效的提高，我校在10月份开展了青年教师展示课。现把本次活动总结如下： 青年教师汇报课共有12位教师作课，这次活动具有以下特点：　　1、组织得好：主要表现为计划周密、安排细致，组织有序，把听课——评课——小结等几个环节抓得实实在在，卓有成效。　　2、参与度高。各学科教师都能按要求积极主动听课学习，　　3、参与讲课的老师，思想重视，态度认真，准备充分。真实再现了教师自身扎实的基本功，有些教师就如上班好几年的老教师，上课没有紧张感，甚至都脱离了课本，最教材研读的很透彻，内容分析的很清楚，组织课堂很有序，学生都能积极参与到学习中去，课堂效果很好。　　4、评得扎实。在这两节课结束后，分教研组组织了评课研讨。大家态度诚恳、开诚布公，都能客观的评价每一节课，指出优缺点。发挥了教研活动互相促进互相提高的作用。　　这次教研活动不仅是教师的一次自我展示，更是一次我们总结经验，查找不足，深化课堂教学改革的良机，达到了预期的目的。我们也欣喜地看到每位新上岗教师扎实的基本功。　　但我还想对个别老师提些小小的建议，在今后的教学中我们要按照学科特点。语文要在“悟”字上下功夫，提高学生阅读积累量，教学中要用自读、导读、启发、讨论等形式引导学生“悟”出真谛，书读百遍其义自现就是“悟”的体现。数学要在“练”字上下功夫，讲中练，练中学，讲练结合。