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学校领导班子两学一做对照检查工作总结　　　　学校党支部在教育局党委的正确领导下，认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立四个意识，增强四个自信，对照党章党规、四个合格、四讲四有要求，采取群众提、自己找、上级点、相互帮等方式，深入查摆“四风”方面的突出问题，深刻剖析产生问题原因，提出今后的努力方向和初步整改措施，努力促进教育均衡发展，提升教育的核心竞争力。经学校党支部集体讨论审议后，形成如下对照检查材料：　　一、存在的问题(8条)　　(一)在政治合格方面　　1、学习不扎实。具体表现在：学校领导班子整体对理论学习抓的不扎实，钻研不深,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略研究的不够深入、不够扎实、不够彻底。　　比如：政治学习，学也学了，看也看了，但理解仅仅停留在文字表面，只是将学习当成差事应付或完成任务，从而导致党员干部学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不佳。　　 (二) 在执行纪律合格方面　　2、自律不严。具体表现在：容易受不正之风的侵蚀、影响。 比如：自我约束不强，下班、周末或放假期间，有与亲戚朋友聚会的现象。　　(三)在品德合格方面　　3、缺少与教职工的沟通交流。具体表现在：班子成员对教职工实际困难关心不够，没能真正沉下心来与教职工沟通思想，了解情况。　　比如：个别领导在自己心烦意乱时，说话办事方式方法不太妥当，挫伤教职工的工作积极性。个别领导虽然架子放下来了，但是心理与教师学生还有距离，没有达到心灵上的沟通。　　4、缺乏吃苦精神。具体表现在：工作不积极主动，不敢担当，有畏难情绪，遇到矛盾绕着走,或等上级决策，或不作为。对有些政策，研究不够，机械的执行。　　比如：工作中，讲主观少，讲客观多，不愿多做工作，缺少吃苦耐劳的精神。　　5、缺乏勤俭节约意识。具体表现在：对一些办公用品不加珍惜。　　比如：存在办公纸张浪费现象，不及时关闭办公室的电脑、电灯、电扇。　　(四)在发挥作用合格方面　　6、缺乏创新意识。具体表现在：思想上因循守旧，不注重知识更新,不注重研究新情况解决新问题。　　比如：遇到出现的新情况、新问题，就手足无措，只能用过去的经验和做法去解决，只求过得去，不求有突破，导致工作起色不大。　　7、缺乏服务意识。具体表现在：主动为师生服务意识淡薄。　　比如：没有和群众真正建立深厚的感情，不了解群众所思、所想、所盼，缺乏主动关心群众思想、生活的意识。即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，形式多,内容少。这其实就是四风的新表现。　　8、不思进取。具体表现在：面对工作任务重、压力大的现状，业务能力提升意识淡薄,不求上进。　　比如：对工作缺乏激情,得过且过,文件转发,工作照搬,等上级的指示,套别人的做法,懒得思考，怕承担责任，碌碌无为。　　二、产生问题的原因分析　　上述主要问题和不足的存在，有多方面的原因。通过专题研究分析，主要是以下几个方面的原因：　　1、政治理论素养较低。　　班子成员普遍认为，学校工作任务重、压力大，大家都把时间和精力更多投入于业务性工作，没有深刻认识到理论学习的重要性，导致理论水平不高。　　2、群众观念、宗旨意识淡薄。　　班子成员认为，领导干部与群众同甘共苦的意识不强，没能很好地、经常地反省自己，用党的路线、群众的意见和要求做镜子，经常对照自己。　　3、自律不严。　　班子认为，虽然大方向都遵守中央、省、市、县的方针政策，但随着社会环境、工作条件的变化，在遵守党章党规、工作纪律上有所松懈。勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统有所淡化。　　4、缺乏责任意识。　　个别同志认为，把自己份内工作做好就尽到了自己的责任，往往是考虑自己分管工作多一些，对分管以外的工作不管不问。把自己分管的工作部署好、任务分下去，就算万事大吉，面临的一些具体困难问题，当面指出的多，认真帮助解决的少，缺乏责任意识和担当意识。　　三、整改措施　　1、加强政治建设，牢固树立四个意识。要求全体党员、干部、教师牢固树立四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，特别是核心意识、看齐意识，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。　　2、加强思想建设，提升干部品德修养。改进思想教育的方式方法，更新思想教育内容，将强化组织观念、对党忠诚老实做为思想教育的重要内容。大力提倡说老实话、办老实事、做老实人。做到讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，养成共产党人良好的道德品格。　　3、加强理论学习，提升干部理论水平。将深入学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略当做当前和今后一个时期重要的政治任务，切实提升广大党员干部教师的理论水平，真正做到用习近平思想武