沪教版语文九上在烈和暴雨下教案3篇.docVIP

教学目的?????1．学习具体细致地描绘人物形象的写法。?????2．学习以自然环境的描写烘托人物的写法。?????3．认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。教学重点?认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。?教学难点????????祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。教学设想?这段小说写祥子在“六月十五那天”的生活遭遇，“在烈日和暴雨下”拉车谋生的痛苦与不幸。通过教学，引导学生懂得本文写了祥子在这一天中三段时间里的故事，文章对“烈日下”、“暴雨下”的祥子是如何具体细致地描绘的，是如何具体地描写自然环境的。???????????采取以思考题引导学生各自阅读、理解文章，让学生回答，老师讲解，引导学生深入理解文章的方式进行教学。??????????????????????????????????????第一课时?教学重点???????????1．祥子在这一天中的三段时间里的故事2．正音、正字、解词。????教学过程教学过程一、?导入新课。教师：《在烈日和暴雨下》一文是从老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》中选的。祥子的故事，拍成过电影，改编成戏剧，传播甚广，同学们多半是知道一些的。今天我们来学习老舍的原著，看看原著中的这一段对祥子是如何描写的。为了使同学们学习有个重点，现在出几个思考题，大