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初中思品第七篇作业 作业题目：通过学习“谋而后动——初中思品课教学的规范设计”课程，请你结合你自己的教学实践谈谈规范的初中思品课教学设计应该具有哪些基本特征和基本内容。 要求：1、围绕主题，突出重点。 2、结合实践，真实客观，理论联系实际。 3、语句通顺，条理清楚，结构严谨。 4、1500字以上。 规范的初中思品课教学设计的基本特征和基本内容 ——学习“有效对话，启迪智慧——初中思品课的讲授式教学”课程收获 教学设计是教师运用系统方法分析教学任务、确定教学目标、选择策略手段、制定教学流程、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改以达到课堂教学最优化的编制教学预案的过程。 教学设计从根本上说就是要解决“教什么，怎么教，以及如何促进学生有效发展”的问题；转化到学生的层面，要解决的是“学什么，怎么学，以及如何实现自身发展”的问题。所以，教学设计既要为教师的教学实施着想，更要为学生的学习和发展服务。 教学设计有五个基本特征：一是整体性：依据国家和社会发展要求，全面、整体分析教学活动各个要素，使它们在实现教学目标过程中有机配合，达到最优化；二是规范性：教学设计实际上是规范教师教学活动的依据和行动方案。教学活动的步骤程序、环节及衔接、组织形式都要受到教学设计方案的约束和控制；三是操作性：目标设计、内容安排、时