小学城乡学校之间结对互助工作计划.docx

小学城乡学校之间结对互助工作计划　　校际交流为进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订如下结对互助工作计划：　　一、 指导思想　　坚持以科学发展观为指导；以师资队伍建设为抓手；以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。　　　　二、总体目标　　通过进一步加强结对学校之间的学习、交流与合作，xx小学可以借鉴xx小学先进的办学思想、科学的管理理念，推行xx小学务实高效的工作作风，从而优化管理、培养队伍、改革课堂，不断提高学校的办学质量。与此同时，xx小学的发展也会促进帮扶xx小学加速发展。　　　　三、组织机构　　加强组织领导，成立结对合作工作领导小组，由xx校长任组长，xx副校长为副组长，教导主任xx、支部书记xx、学科组长为结对帮扶工作领导小组成员。制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施，做好校际间联络和各项活动的组织安排。　　四、活动内容及形式　　（一）学校管理工作交流（领导交流）　　xx小学与xx小学的发展规划、办学思路、教育教学管理制度、教师培养培训、学生管理、少先队活动等通过联合举办专题报告会、座谈会等形式进行推介交流，相互提高学校管理水平。　　（二）教科研工作交流（教师交流）　　1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究，并加强课题研究协作与指导；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流等形式，加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。　　2、骨干交流：两校骨干教师结对子，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。　　　　校际交流为进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订如下结对互助工作计划：　　一、 指导思想　　坚持以科学发展观为指导；以师资队伍建设为抓手；以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。　　　　二、总体目标　　通过进一步加强结对学校之间的学习、交流与合作，xx小学可以借鉴xx小学先进的办学思想、科学的管理理念，推行xx小学务实高效的工作作风，从而优化管理、培养队伍、改革课堂，不断提高学校的办学质量。与此同时，xx小学的发展也会促进帮扶xx小学加速发展。　　　　三、组织机构　　加强组织领导，成立结对合作工作领导小组，由xx校长任组长，xx副校长为副组长，教导主任xx、支部书记xx、学科组长为结对帮扶工作领导小组成员。制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施，做好校际间联络和各项活动的组织安排。　　四、活动内容及形式　　（一）学校管理工作交流（领导交流）　　xx小学与xx小学的发展规划、办学思路、教育教学管理制度、教师培养培训、学生管理、少先队活动等通过联合举办专题报告会、座谈会等形式进行推介交流，相互提高学校管理水平。　　（二）教科研工作交流（教师交流）　　1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究，并加强课题研究协作与指导；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流等形式，加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。　　2、骨干交流：两校骨干教师结对子，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。　　　　校际交流为进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订如下结对互助工作计划：　　一、 指导思想　　坚持以科学发展观为指导；以师资队伍建设为抓手；以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。　　　　二、总体目标　　通过进一步加强结对学校之间的学习、交流与合作，xx小学可以借鉴xx小学先进的办学思想、科学的管理理念，推行xx小学务实高效的