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小学英语三年级新教材培训有感　　去年，有幸到南京参加了由江苏省教研室组织的小学英语三年级新教材培训活动。培训内容精彩丰富。在上学期的开初，我已经对三年级上下册的教材进行了二次培训。现在，我们老师又面临新教材的困惑，所以，由我这个过来人给大家交流我对新教材的理解与感受。　　我从两点说起：一是我对新教材的理解；二是个人在教学中的做法。　　一、全新教材　　大家拿到新教材的感觉肯定都是一头雾水，感觉无从教起。有些老师时刻都在揣摩新教材到底新在哪里，还有些老师说换汤不换药，只是把原来版块的名称更换一下而已。我要说的是教过新教材，你就会感受到新教材的魅力，你会越来越爱上它，因为我们的孩子会更喜欢英语，更喜爱上英语课。我感觉到新版的教材比旧版更形象，更让学生能够接受，也更能体现素质教育的根本理念，从Story time的课文学习，Fun time的趣味操练，Cartoon time的拓展阅读，Letter time的形象示范，Sound time的发音拼读，Song time/Rhyme time的说唱环节，到Checkout time的复习巩固和Ticking time的自我评价，特别还有Learning tips的提示说明，Project的语言实践，集中体现了编者们创新的教学理念和超前的教学前瞻性，也体现了本册教材的科学性和人文性，Learning Tip和project这两个板块的