北师大版七上我若为教案1.docVIP

《我若为王》教案一、导入学习1、小时候的理想是什么？现在的理想是什么？2、设想几百年前的读书人，他们的理想又是什么？诗人？商人？平民百姓？做官？ 诗人——多半都是怀才不遇的；商人——地位都比较低，经常被人瞧不起；百姓——亡，百姓苦；兴，百姓苦。当官——可谓一人得道鸡犬升天，“为王”岂不更妙！？3、我若为王动作：我就大摇大摆坐在龙椅上，你们要低头哈腰，不，下跪！我说——爱卿平身。语言：你们不能喊“老师好”而应喊——“吾王万岁、万岁、万万岁！”权力：老师若为王，对你们有大大的好处，我一高兴就给你们封官，班长副班长——宰相，是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人。学习委员——尚书，最初是掌管文书奏章的官员。体育委员—— HYPERLINK /view/57399.htm \t _blank 大将军，保家卫国。4、古代封建君王享有至上的权力，今天我们学习聂绀弩先生的《我若为王》，看看作者大胆的假设中包含着什么样的思想和认识呢？二、积累知识1、亲眷，荣誉，誊写，拳头，豢养 谄媚，陷阱，肉馅，掐死近义词： 豁然开朗、如梦初醒、茅塞顿开2、恍然大悟 反义词： 如坐云雾、大惑不解恍然大悟：形容忽然醒悟。例如：经老师指点，他恍然大悟。豁然开朗：一下子出现开阔明朗的境界。例如：母亲的一席话使他豁然开朗起来，几天来心中的不愉快也烟消云散了。如梦初醒：象刚从