小学班主任教育叙事 让雷锋精神传承下去——教室随笔.docxVIP

小学班主任教育叙事 让雷锋精神传承下去——教室随笔　　雷锋，一个响亮的名字。雷锋，是我国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模。雷锋，是我们中华民族精神的一个缩影。雷锋精神应该世世代代传承下去。　　3月5日，是学雷锋日。我在班上办了一期“学习雷锋好榜样”的黑板报，以此纪念这特殊的日子。学生从黑板报中知道了：雷锋就是——助人为乐，因为“雷锋出差一千里，好事做个一火车。”另外，我们的课本上有“雷锋叔叔，你在哪里”，是用诗歌的形式，讲述了雷锋做的两件好事。为了让雷锋深深地印在学生的脑海里，借此契机，我布置学生利用周末，办一期“学习雷锋好榜样”的手抄报。　　今天早上，批改学生的手抄报，看到学生“手抄报”的内容大致有以下几个方面：雷锋名言、雷锋语录、歌词《学习雷锋好榜样》、雷锋日记摘抄、雷锋简介、雷锋故事、雷锋座右铭、老一辈无产阶级革命家给雷锋同志的题词等。如，雷锋格言或语录：　　人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。　　把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。　　不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。　　再如，向雷锋同志的题词，如下：　　向雷锋同志学习！——毛泽东　　向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神。——周恩来　　学生从雷锋的格言、事迹等中，知道了雷锋虽然离开了我们，但是雷锋精神是永生的。知道了雷锋同志的一生虽然短暂，但闪烁着共产主义的光芒。知道了雷锋同志把“毫不利己、专门利人”看作最大的幸福和快乐。另外，学生还从雷锋事迹中，感悟了正能量，明白了：“学雷锋，争做好儿童”就是从我做起，从身边的小事做起，如捡起地上的一片纸屑，帮助身边有困难的同学，见到老师要问好……　　学习雷锋好榜样……让雷锋精神世世代代传承下去！　　　　雷锋，一个响亮的名字。雷锋，是我国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模。雷锋，是我们中华民族精神的一个缩影。雷锋精神应该世世代代传承下去。　　3月5日，是学雷锋日。我在班上办了一期“学习雷锋好榜样”的黑板报，以此纪念这特殊的日子。学生从黑板报中知道了：雷锋就是——助人为乐，因为“雷锋出差一千里，好事做个一火车。”另外，我们的课本上有“雷锋叔叔，你在哪里”，是用诗歌的形式，讲述了雷锋做的两件好事。为了让雷锋深深地印在学生的脑海里，借此契机，我布置学生利用周末，办一期“学习雷锋好榜样”的手抄报。　　今天早上，批改学生的手抄报，看到学生“手抄报”的内容大致有以下几个方面：雷锋名言、雷锋语录、歌词《学习雷锋好榜样》、雷锋日记摘抄、雷锋简介、雷锋故事、雷锋座右铭、老一辈无产阶级革命家给雷锋同志的题词等。如，雷锋格言或语录：　　人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。　　把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。　　不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。　　再如，向雷锋同志的题词，如下：　　向雷锋同志学习！——毛泽东　　向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神。——周恩来　　学生从雷锋的格言、事迹等中，知道了雷锋虽然离开了我们，但是雷锋精神是永生的。知道了雷锋同志的一生虽然短暂，但闪烁着共产主义的光芒。知道了雷锋同志把“毫不利己、专门利人”看作最大的幸福和快乐。另外，学生还从雷锋事迹中，感悟了正能量，明白了：“学雷锋，争做好儿童”就是从我做起，从身边的小事做起，如捡起地上的一片纸屑，帮助身边有困难的同学，见到老师要问好……　　学习雷锋好榜样……让雷锋精神世世代代传承下去！　　　　雷锋，一个响亮的名字。雷锋，是我国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模。雷锋，是我们中华民族精神的一个缩影。雷锋精神应该世世代代传承下去。　　3月5日，是学雷锋日。我在班上办了一期“学习雷锋好榜样”的黑板报，以此纪念这特殊的日子。学生从黑板报中知道了：雷锋就是——助人为乐，因为“雷锋出差一千里，好事做个一火车。”另外，我们的课本上有“雷锋叔叔，你在哪里”，是用诗歌的形式，讲述了雷锋做的两件好事。为了让雷锋深深地印在学生的脑海里，借此契机，我布置学生利用周末，办一期“学习雷锋好榜样”的手抄报。　　今天早上，批改学生的手抄报，看到学生“手抄报”的内容大致有以下几个方面：雷锋名言、雷锋语录、歌词《学习雷锋好榜样》、雷锋日记摘抄、雷锋简介、雷锋故事、雷锋座右铭、老一辈无产阶级革命家给雷锋同志的题词等。如，雷锋格言或语录：　　人的生命是有限的，可是