国民教育及戏剧教育跨科课程【共享精品.doc】.doc

PAGE PAGE 7 國民教育及戲劇教育跨科課程 教案一 課題 ： 第一課 常規（1） 地點 ： 活動室或禮堂 學生人數： 32-38人 課堂時間： 1小時 課本 ： 戲劇教育(5)—中國文學篇 出版社： 香港教師戲劇會 教學目標： 讓學生建立對戲劇課堂的正確觀念和初步了解課堂的運作 讓學生感到戲劇課堂是輕鬆和愉快的同時，並需要有高度的合作精神 教具： 台mark，搖鼓，剪刀 教學程序： 時間(分鐘) 目標 內容 備註 5 — 學生安頓 建議對高年級或自律的學生，可邀請他們圍圈站立。 至於低年級或集中力較低的學生，可讓他們如平常坐下。 2 — 老師自我介紹 — 3 讓學生建立對戲劇課堂的正確觀念和初步了解課堂的運作 課堂介紹 可提問學生曾否看過戲劇、看過甚麼戲劇… 告訴學生戲劇課堂多以活動為主，以不同的活動學習戲劇知識。 但提醒學生戲劇課不是玩玩而已，須有認真和合作的學習態度。 建議首先訂立首要常規，以便控制接下來的活動秩序。如：每當老師數「3、2、1、0」或用搖鼓拍停時，學生須完全安靜，等候及聆聽老師指令。老師可重覆嘗試，直至學生做好為止。 時間(分鐘) 目標 內容 備註 遇到學生故意不聽指令，老師可以邀請所有同學為小警察—用眼神或手勢提醒未能立時安靜的同學。 15 讓學生感到戲劇課堂的愉快氣氛 劇場遊戲：松鼠搬家 （遊戲規則：Appendix 1） 暖身遊戲能讓學