家庭电子设备与教室教育设备的融合——论打造教师个人的平民化信息装备.docxVIP

家庭电子设备与教室教育设备的融合——论打造教师个人的平民化信息装备　　家庭电子设备与教室教育设备的融合——论打造教师个人的平民化信息装备　　摘要：分析在电子信息技术特别是智能手机、游戏机等设备的飞速发展的情况下，探讨在学校经费比较紧张的情况下，由教师个人出资，利用智能手机、游戏机手柄等家庭电子设备代替价格昂贵的实物投影，交互式电子白板的方法，使以上设备的功能得到充分利用，从所需费用、设备、搭建过程、使用过程、教学环境等方面论述以上设备在优化课堂教学的新应用，以达到和实现信息装备的平民化，也可以实现信息设备的随身化，实现家庭电子设备与教室教育设备的融合。　　关键词 智能手机 实物投影 实验 交互式电子白板　　随着实物投影仪、交互式电子白板等设备的使用，使各种教学资源得到了有效集成，丰富了学生的学习方式。如笔者所在学校现在每班就均已配备电脑和投影仪，但由于经费问题，如交互式电子白板全校只配备两台，这限制了教师平时上课时的发挥余地。不过现在随着电子信息技术特别是智能手机、游戏机等设备的飞速发展，几乎每人都有了智能手机，也有些家庭购置了游戏机，但很多时候这些设备只能闲置，功能得不到充分利用，故此笔者以个人名义来尝试利用较少的经费来购置相关配件以及使用合适的软件来打造属于教师个人的平民化信息装备。　　一、费用分析　　1、 智能手机并不是为了上课特意买的，不能计算在花费中。　　2、 无线路由100元。　　3、 改装之后的WII手柄套装全套450元。　　以上装置一共将会花费550元左右，这对于教师个人来说完全是可以承受的，如果能够配合合适的软件完全可以达到甚至超过1万多元装置的功能。　　二、利用智能手机代替实物投影　　上课时如果利用实物投影来投影学生的解题步骤的话，教师必须从讲台走到学生处，并从学生处走回，这对课堂的连续性就会有一定的破坏，而利用智能手机的话，教师就可以在任意位置播放、评价学生的解题步骤了，课堂的连续性也得到了保留。　　【准备】：　　一台无线路由、一台安卓智能手机　　【过程】：　　1、 下载并安装软件“SRT Total Control”的手机端和PC端、JAVA 32、手机的官方驱动。　　2、 第一次联机必须使用 USB 数据线将手机与电脑连接，以启动一次底层程序，按照提示按步骤做好连接。若连接成功，出现成功界面,点击界面中“连接”按钮,即可开始使用。　　3、 确保手机正常启动后，断开 USB 连接，同时打开手机 Wi-Fi ，并将电脑和手机连到路由器上，打开手机端 TC 程序会自动出现手机的 IP 地址和密码。在电脑端输入手机的 IP 地址和密码（默认为六个零），点击“立即连接”。此时电脑屏幕显示即为手机屏幕的内容了。　　4、 若准备投影学生书写的解题步骤等，可打开手机中拍照软件拍下来，打开，如下图1：　　　　家庭电子设备与教室教育设备的融合——论打造教师个人的平民化信息装备　　摘要：分析在电子信息技术特别是智能手机、游戏机等设备的飞速发展的情况下，探讨在学校经费比较紧张的情况下，由教师个人出资，利用智能手机、游戏机手柄等家庭电子设备代替价格昂贵的实物投影，交互式电子白板的方法，使以上设备的功能得到充分利用，从所需费用、设备、搭建过程、使用过程、教学环境等方面论述以上设备在优化课堂教学的新应用，以达到和实现信息装备的平民化，也可以实现信息设备的随身化，实现家庭电子设备与教室教育设备的融合。　　关键词 智能手机 实物投影 实验 交互式电子白板　　随着实物投影仪、交互式电子白板等设备的使用，使各种教学资源得到了有效集成，丰富了学生的学习方式。如笔者所在学校现在每班就均已配备电脑和投影仪，但由于经费问题，如交互式电子白板全校只配备两台，这限制了教师平时上课时的发挥余地。不过现在随着电子信息技术特别是智能手机、游戏机等设备的飞速发展，几乎每人都有了智能手机，也有些家庭购置了游戏机，但很多时候这些设备只能闲置，功能得不到充分利用，故此笔者以个人名义来尝试利用较少的经费来购置相关配件以及使用合适的软件来打造属于教师个人的平民化信息装备。　　一、费用分析　　1、 智能手机并不是为了上课特意买的，不能计算在花费中。　　2、 无线路由100元。　　3、 改装之后的WII手柄套装全套450元。　　以上装置一共将会花费550元左右，这对于教师个人来说完全是可以承受的，如果能够配合合适的软件完全可以达到甚至超过1万多元装置的功能。　　二、利用智能手机代替实物投影　　上课时如果利用实物投影来投影学生的解题步骤的话，教师必须从讲台走到学生处，并从学生处走回，这对课堂的连续性就会有一定的破坏，而利用智能手机的话，教师就可以在任意位置播放、评价学生的解题步骤了，课堂的连续性也得到了保留。