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小学体育游戏：跳跳龙游戏　　游戏名称：跳跳龙　　游戏准备：报纸若干，标志点若干　　游戏目的：发展学生的弹跳能力与协调能力，培养学生团结协作的精神　　一、游戏方法　　1.学生分成10或12人一组，站成两排，间隔约1米，两人一张报纸，面对面全蹲，报纸展开(四开报纸为宜)，双手放于膝盖并摄紧报纸两角。　　2.以最后两名同学为准，再在其队伍的延长线上画出5-6个标志点(间隔大约一米)。　　3.游戏开始，排头的两名同学迅速对折，收起报纸(其中一人拿好)，两人先后用双脚依次跳过其他组的报纸，到达排尾，并有标志点成开始姿势后同时大声喊“好”，第二组的两名同学开始重复第一组同学的动作，依次类推，直至最后两名同学作完动作，先做完的队组为胜。　　二、游戏规则：　　1.报纸必须展开，两人全蹲时大小腿接触。　　2.听到上一组同喊“好”后下一组同学才能开始。　　3.在游戏过程中如跳跃者踩破报纸，需等换好报纸后方能继续进行。　　4.跳跃者必须双脚同时起跳，依次跳过报纸。　　5.采用计时制，时间少的组为胜。　　三、教学建议　　1.随学生的弹跳能力的增强，可以采用大报纸(两开纸)或提高报纸高度。　　2.随学生的协调能力的提高，可以进一步缩小两组间的间隔，以增加游戏难度，提高学生练习兴趣。　　3.教学时注意培养学生的环保意识。　　　　游戏名称：跳跳龙　　游戏准备：报纸若干，标志点若干　　游戏目的：发展学生的弹跳能力与协调能力，培养学生团结协作的精神　　一、游戏方法　　1.学生分成10或12人一组，站成两排，间隔约1米，两人一张报纸，面对面全蹲，报纸展开(四开报纸为宜)，双手放于膝盖并摄紧报纸两角。　　2.以最后两名同学为准，再在其队伍的延长线上画出5-6个标志点(间隔大约一米)。　　3.游戏开始，排头的两名同学迅速对折，收起报纸(其中一人拿好)，两人先后用双脚依次跳过其他组的报纸，到达排尾，并有标志点成开始姿势后同时大声喊“好”，第二组的两名同学开始重复第一组同学的动作，依次类推，直至最后两名同学作完动作，先做完的队组为胜。　　二、游戏规则：　　1.报纸必须展开，两人全蹲时大小腿接触。　　2.听到上一组同喊“好”后下一组同学才能开始。　　3.在游戏过程中如跳跃者踩破报纸，需等换好报纸后方能继续进行。　　4.跳跃者必须双脚同时起跳，依次跳过报纸。　　5.采用计时制，时间少的组为胜。　　三、教学建议　　1.随学生的弹跳能力的增强，可以采用大报纸(两开纸)或提高报纸高度。　　2.随学生的协调能力的提高，可以进一步缩小两组间的间隔，以增加游戏难度，提高学生练习兴趣。　　3.教学时注意培养学生的环保意识。　　　　游戏名称：跳跳龙　　游戏准备：报纸若干，标志点若干　　游戏目的：发展学生的弹跳能力与协调能力，培养学生团结协作的精神　　一、游戏方法　　1.学生分成10或12人一组，站成两排，间隔约1米，两人一张报纸，面对面全蹲，报纸展开(四开报纸为宜)，双手放于膝盖并摄紧报纸两角。　　2.以最后两名同学为准，再在其队伍的延长线上画出5-6个标志点(间隔大约一米)。　　3.游戏开始，排头的两名同学迅速对折，收起报纸(其中一人拿好)，两人先后用双脚依次跳过其他组的报纸，到达排尾，并有标志点成开始姿势后同时大声喊“好”，第二组的两名同学开始重复第一组同学的动作，依次类推，直至最后两名同学作完动作，先做完的队组为胜。　　二、游戏规则：　　1.报纸必须展开，两人全蹲时大小腿接触。　　2.听到上一组同喊“好”后下一组同学才能开始。　　3.在游戏过程中如跳跃者踩破报纸，需等换好报纸后方能继续进行。　　4.跳跃者必须双脚同时起跳，依次跳过报纸。　　5.采用计时制，时间少的组为胜。　　三、教学建议　　1.随学生的弹跳能力的增强，可以采用大报纸(两开纸)或提高报纸高度。　　2.随学生的协调能力的提高，可以进一步缩小两组间的间隔，以增加游戏难度，提高学生练习兴趣。　　3.教学时注意培养学生的环保意识。