小学生读一本书心得作文400字 读《狐狸敲门》有感.docxVIP

小学生读一本书心得作文400字 读《狐狸敲门》有感　　星期一的时候，我们班语文老师叫四个语文组长、班长袁潇潇和学习委员曹金娣从图书馆借来了58本书。分别给全班同学每人发了一本书。我发到了一本书名叫《狐狸敲门》的书。　　这本书的作者是著名的儿童文学作家金曾豪写的一部作品。这本书的出版社是中国轻工业出版社。这本书是一本名家动物小说。　　这本书的主要内容是这个人与狐狸的故事。发生在一个偏僻的小山村。山林里有一只狐狸叫麦哨。麦哨的妈妈常说：千万别进门，别进窗，因为那里头有可怕的人类。麦哨的爸爸常说：我们多疑，因为我们不能不狡猾。对这样的告诫，麦哨并没重视。山村里有个男孩叫阿芒。阿芒的奶奶常说：不要去寻找狐狸。狐狸有狐狸的活法，我们不可以打扰它们。阿芒的爷爷常说：别和狐狸打交道。和人打交道，狐狸要成精。阿芒不相信这样的话。狐狸麦哨偏偏遇上了少年阿芒，就有了狐狸成精的这个故事。　　这本书令我感受最深的一章是第三章要命的深坑。因为这一章写出了少年阿芒和小狐狸麦哨掉进了一个深坑里，在这个深坑里他们俩个人是怎样相处的？“凌晨，阿芒醒来。这次是手掌上的疼痛弄醒的他。小狐狸在舔阿芒手掌上的伤口！阿芒很反感，再次把小狐狸扔到对面的角落。小狐狸不知自己做错了什么，委屈地哭起来。”这些语句写出了少年阿芒和小狐狸麦哨在这个深坑里是怎样相处的。我读完这一章的时候，虽然觉得少年阿芒把小狐狸麦哨弄哭是他的不对，但是后来想一想阿芒的爷爷说他不能跟狐狸打交道，觉得少年阿芒也是记得爷爷告诉他的话，他还是没有忘记爷爷跟他说的话，一直在遵守着，就觉得少年阿芒做得是对的，没有做错。　　　　星期一的时候，我们班语文老师叫四个语文组长、班长袁潇潇和学习委员曹金娣从图书馆借来了58本书。分别给全班同学每人发了一本书。我发到了一本书名叫《狐狸敲门》的书。　　这本书的作者是著名的儿童文学作家金曾豪写的一部作品。这本书的出版社是中国轻工业出版社。这本书是一本名家动物小说。　　这本书的主要内容是这个人与狐狸的故事。发生在一个偏僻的小山村。山林里有一只狐狸叫麦哨。麦哨的妈妈常说：千万别进门，别进窗，因为那里头有可怕的人类。麦哨的爸爸常说：我们多疑，因为我们不能不狡猾。对这样的告诫，麦哨并没重视。山村里有个男孩叫阿芒。阿芒的奶奶常说：不要去寻找狐狸。狐狸有狐狸的活法，我们不可以打扰它们。阿芒的爷爷常说：别和狐狸打交道。和人打交道，狐狸要成精。阿芒不相信这样的话。狐狸麦哨偏偏遇上了少年阿芒，就有了狐狸成精的这个故事。　　这本书令我感受最深的一章是第三章要命的深坑。因为这一章写出了少年阿芒和小狐狸麦哨掉进了一个深坑里，在这个深坑里他们俩个人是怎样相处的？“凌晨，阿芒醒来。这次是手掌上的疼痛弄醒的他。小狐狸在舔阿芒手掌上的伤口！阿芒很反感，再次把小狐狸扔到对面的角落。小狐狸不知自己做错了什么，委屈地哭起来。”这些语句写出了少年阿芒和小狐狸麦哨在这个深坑里是怎样相处的。我读完这一章的时候，虽然觉得少年阿芒把小狐狸麦哨弄哭是他的不对，但是后来想一想阿芒的爷爷说他不能跟狐狸打交道，觉得少年阿芒也是记得爷爷告诉他的话，他还是没有忘记爷爷跟他说的话，一直在遵守着，就觉得少年阿芒做得是对的，没有做错。　　　　星期一的时候，我们班语文老师叫四个语文组长、班长袁潇潇和学习委员曹金娣从图书馆借来了58本书。分别给全班同学每人发了一本书。我发到了一本书名叫《狐狸敲门》的书。　　这本书的作者是著名的儿童文学作家金曾豪写的一部作品。这本书的出版社是中国轻工业出版社。这本书是一本名家动物小说。　　这本书的主要内容是这个人与狐狸的故事。发生在一个偏僻的小山村。山林里有一只狐狸叫麦哨。麦哨的妈妈常说：千万别进门，别进窗，因为那里头有可怕的人类。麦哨的爸爸常说：我们多疑，因为我们不能不狡猾。对这样的告诫，麦哨并没重视。山村里有个男孩叫阿芒。阿芒的奶奶常说：不要去寻找狐狸。狐狸有狐狸的活法，我们不可以打扰它们。阿芒的爷爷常说：别和狐狸打交道。和人打交道，狐狸要成精。阿芒不相信这样的话。狐狸麦哨偏偏遇上了少年阿芒，就有了狐狸成精的这个故事。　　这本书令我感受最深的一章是第三章要命的深坑。因为这一章写出了少年阿芒和小狐狸麦哨掉进了一个深坑里，在这个深坑里他们俩个人是怎样相处的？“凌晨，阿芒醒来。这次是手掌上的疼痛弄醒的他。小狐狸在舔阿芒手掌上的伤口！阿芒很反感，再次把小狐狸扔到对面的角落。小狐狸不知自己做错了什么，委屈地哭起来。”这些语句写出了少年阿芒和小狐狸麦哨在这个深坑里是怎样相处的。我读完这一章的时候，虽然觉得少年阿芒把小狐狸麦哨弄哭是他的不对，但是后来想一想阿芒的爷爷说他不能跟狐狸打交道，觉得少年阿芒也是记得爷爷告诉他的话，他还是没有忘记爷爷跟他说的话，一直在遵守着，就觉得少年阿芒做得是对的，没有做