沪教版七下父与子教1.docVIP

父与子 上海市金卫中学 周琴芳教学目标??? 1、学习本文对父亲言行的描写，体会作者刻画人物形象的表达方法。??? 2、通过朗读与品味，感受信任的力量，父爱的伟大。说明：??? 本文讲述的是1989年美国洛杉机大地震中，一位父亲不顾自己的生死，经过三十八小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和同学的故事，谱写了一首父子情深的颂歌。阅读教学是学生、教 师与文本之间的对话过程。本设计力图创设良好的对话氛围，引导学生走进文本，与文本、作者进行心灵对话，在品读中，珍视学生独特体验，感受信任的力量，父爱的伟大，让课堂充盈着人性的光辉，洋溢着生命的色彩。教学重点与难点??? 1、重点：深入文本，在品词析句中体会父爱，学习刻画人物形象的表达方法。??? 2、难点：理解“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”的深刻含义。说明：??? 这是一篇充满父子深情的文章，人人都会被故事中父亲为救儿子那饱含的深沉的爱而折服。文章的故事性和文中儿子的学生身份都能引起七年级学生的阅读和学习兴趣。在增进和加强两代人的沟通和交流方面，本文无疑是一篇极好的课文。因此，本文的教学应抓住课文中最能体现父爱之情的精彩描写，有层次、有目的地引导学生走进父亲的情感世界，学习描写刻画人物的方法，以情体会父爱之情，以心感受父爱之心。?教学过程?教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图创设情景揭示课题1、学生用课余时间搜集有关地