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小学信息技术《运用Word制作电子贺卡》教学设计与方式 　《运用Word制作电子贺卡》教学设计 　河北唐山市丰润区李钊庄镇中学　杨立彬 　【教材分析】 　在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。 　【教学目标】 　1．知识与能力目标 　（1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。 　（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 　（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 　（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。 　2．过程与方法 　通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。 　3．情感态度与价值观 　（1）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 　（2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 　【教学重点与难点】 　1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。 　2．插入对象（图片、艺术字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。 　【教学方法】 　任务驱动与导学和小组合作。 　【教学准备】 　课件《运用wo