2015届高考物精讲：专题6+力学三大观点的综合运用（高考定位+审题破题，含原创题组及解析）.docVIP

高考定位力学中三大观点是指动力学观点，动量观点和能量观点．动力学观点主要是牛顿运动定律和运动学公式，动量观点主要是动量定理和动量守恒定律，能量观点包括动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律．此类问题过程复杂、综合性强，能较好地考查应用有关规律分析和解决综合问题的能力．考题1　动量和能量的观点在力学中的应用例1　如图1所示，长为L的平台固定在地面上，平台的上平面光滑，平台上放有小物体A和B，两者彼此接触．物体A的上表面是半径为R(R?L)的光滑半圆形轨道，轨道顶端有一小物体C，A、B、C的质量均为m.现物体C从静止状态沿轨道下滑，已知在运动过程中，A、C始终保持接触．试求：图1(1)物体A和B刚分离时，物体B的速度；(2)物体A和B刚分离后，物体C所能达到距台面的最大高度；(3)判断物体A从平台左边还是右边落地并简要说明理由．解析　(1)设C物体到达最低点的速度是vC，A、B、C组成的系统在水平方向动量守恒，系统内机械能守恒．mvA＋mvB－mvC＝0 ①mgR＝eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,A)＋eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,B)＋eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,C) ②在C物体到达最低点之前一直有：vA＝vB ③联立①②③解得：vB＝eq \f(1,3)eq \r(3gR)，方向水平向右 ④(2)设C能够到达轨道最大高度为h，A、C此时的水平速度相等，设它们的共同速度为v，对系统应用动量守恒和机械能守恒规律可得：mvB－2mv＝0 ⑤mgR＝mgh＋eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,B)＋eq \f(1,2)·2mv2 ⑥联立⑤⑥式解得：h＝eq \f(3,4)R ⑦(3)因为A与B脱离接触后B的速度向右，A、C的总动量是向左的，又R?L，所以A从平台的左边落地．答案　(1)eq \f(1,3)eq \r(3gR)，方向水平向右　(2)eq \f(3,4)R　(3)A从平台的左边落地1．如图2，半径R＝0.8 m的四分之一圆弧形光滑轨道竖直放置，圆弧最低点D与长为L＝6 m的水平面相切于D点，质量M＝1.0 kg的小滑块A从圆弧顶点C由静止释放，到达最低点后，与D点右侧m＝0.5 kg的静止物块B相碰，碰后A的速度变为vA＝2.0 m/s，仍向右运动．已知两物块与水平面间的动摩擦因数均为μ＝0.1，若B与E处的竖直挡板相碰，没有机械能损失，取g＝10 m/s2.求：图2(1)滑块A刚到达圆弧的最低点D时对圆弧的压力；(2)滑块B被碰后瞬间的速度；(3)讨论两滑块是否能发生第二次碰撞．答案　(1)30 N，方向竖直向下　(2)4 m/s　(3)见解析解析　(1)设小滑块运动到D点的速度为v，由机械能守恒定律有：MgR＝eq \f(1,2)Mv2由牛顿第二定律有FN－Mg＝Meq \f(v2,R)联立解得小滑块在D点所受支持力FN＝30 N由牛顿第三定律有，小滑块在D点时对圆弧的压力为30 N，方向竖直向下．(2)设B滑块被碰后的速度为vB，由动量守恒定律：Mv＝MvA＋mvB解得小滑块在D点右侧碰后的速度vB＝4 m/s(3)讨论：由于B物块的速度较大，如果它们能再次相碰一定发生在B从竖直挡板弹回后，假设两物块能运动到最后停止，达到最大的路程，则对于A物块　－μMgsA＝0－eq \f(1,2)Mveq \o\al( 2,A)解得sA＝2 m对于B物块，由于B与竖直挡板的碰撞无机械能损失，则－μmgsB＝0－eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,B)解得sB＝8 m(即从E点返回2 m)由于sA＋sB＝10 m2×6 m＝12 m，故它们停止运动时仍相距2 m，不能发生第二次碰撞．1．弄清有几个物体参与运动，并划分清楚物体的运动过程．2．进行正确的受力分析，明确各过程的运动特点．3．光滑的平面或曲面，还有不计阻力的抛体运动，机械能一定守恒；碰撞过程、子弹打击木块、不受其他外力作用的两物体相互作用问题，一般考虑用动量守恒定律分析．4．如含摩擦生热问题，则考虑用能量守恒定律分析．考题2　应用动力学观点、能量观点、动量观点解决综合问题例2　如图3所示，一倾斜的传送带倾角θ＝37°，始终以v＝12 m/s的恒定速度顺时针转动，传送带两端点P、Q间的距离L＝2 m，紧靠Q点右侧有一水平面长为x＝2 m，水平面右端与一光滑的半径R＝1.6 m的竖直半圆轨道相切于M点，MN为竖直的直径．现有一质量M＝2.5 kg的物块A以v0＝10 m/s的速度自P点沿传送带下滑，A与传送带间的动摩擦因数μ1＝0.75，到Q点后