新教材人教版七年级文上册3雨的四季导学案及答案初中语文学案.docVIP

3　*雨的四季【导学目标】1．感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2．学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。【课时计划】1课时教法指导：1．自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成环节二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。学法指导一：针对步骤二中的整体感知标题的作用及含义首先，看标题是否采用某种手法，如运用某种修辞、象征等；或分析标题中的某个用得好的字词。其次，分析标题的表达效果，如生动形象、新颖巧妙、言简义丰、含蓄隽永、发人深省、引起读者兴趣等。再次，分析标题的作用①表明写作对象；②概括主要内容；③文章的引文线索；④点明文章主旨；⑤设置悬念，引起读者兴趣答题格式采用手法/表达效果/标题作用＋文章内容情景导入　生成问题有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才了解