学校德育工作经验交流 践行新八德教育，打开奇迹之门.docx

学校德育工作经验交流 践行新八德教育，打开奇迹之门　　我们学校为什么要引进“新八德”教育呢？就是为了更好地传承传统文化，弘扬中华民族优秀美德，营造文明、和谐的教育教学环境，实现学生自我管理，教师无为而治的教育新常态。　　 “新八德”教育就是以传统的优秀文化为起点，现代化为落脚点的教育。通过学习传统文化，就是要让全体师生知道中华文化的起源及发展的历程，明白修身齐国平天下的道理，借此了解中华文化博大精深的思想。　　 通过学习《新八德》，我们不仅要教育广大学生学会感恩，还要懂得感恩，从而感恩父母、感恩社会、感恩祖国。同时，我们的老师更要这样做。　　 我认为，我们师生只有系统地接受经典国学文化的熏陶，才能增强我们广大师生作为中国人的自豪感，才能继承中华民族传统文化优秀精髓，并把它发扬光大，这是我们必须要做到的。　　 从“新八德”教育安家落户一年的时间里，我们的校风、学风都发生了很大的变化。　　 现在校园里到处都洋溢着浓郁的“新八德”文化氛围。课堂上爱说话、喜欢做小动作的学生没有了，认真听讲的多了；桌上的书本摆放得整齐了，地上的纸屑不见了，抽烟、逃课打架的没有了，班级凝聚力增强了；餐厅里乱倒剩饭剩菜的现象消失了，懂感恩的多了；宿舍里的被褥和物品都摆放得干净、整洁，校园里、操场上，随处可见主动清理垃圾的学生。　　 每天清晨，我们校领导们都迎着朝阳和进校的老师们相互行着鞠躬礼；值日道德班长站在教室门口给进班同学行鞠躬礼。无论在校园内外，学生们随时会给我们的老师行鞠躬礼，问候“老师好”；每天早饭后从教学楼里传出来的，是学生们诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《百孝篇》、《人生新八德歌》这些国学经典的朗朗读书声。　　 记得前几天我去教体局办事，遇到了我校的几个学生，他们争先恐后地问我“老师好”，当时一位局领导跟我说：“在短短的时间里，你们学校就发生了这样翻天覆地的变化，真了不起！如今你们校园发展得红红火火、蒸蒸日上，不仅环境变了，学生变了，老师也变了。学生不但懂事了，还懂得感恩了！真是个奇迹呀！”　　 周末接送孩子的家长也由衷的赞叹：孩子以前不太懂事，没想到把孩子送到学校这么短的时间内，孩子好像一下子长大了，看到孩子的进步这么大，我很欣慰！我很感激学校有这么好的教育！”　　 学生们在新八德教育的滋养下，学会了自我管理，懂得了感恩，达到了无为而治，提升了班级凝聚力，他们尊师、团结、文明、进取，校风、学风更加的浓郁、和谐。　　 如今“新八德”教育已经像一颗绿色的种子一样，在师生们的心中生根发芽，我们就要加速她的成长，最终开花结果。　　 因此我们结合工作的实际，通过“新八德教育孝亲会”、“新八德教育之星”、“最美孝心学生”、“最美值日道德班长”等一系列的评选活动，激励学生自主践行新八德教育，使他们的思想在活动中得以引领，并在引领中得到升华，让学生们每天都积极踊跃地争当最美的值日道德班长。　　 在此基础上，我们学校还举办了多层次、多类型的科研探讨、班主任工作交流、知识讲座培训研讨等活动，借此挖掘校内潜力，促进同一教育环境下的相互借签与提高。并通过读书、征文、演讲、国学诵读等各种赛事的活动，培养全体师生的爱国情感和民族自尊心和自信心。　　 我们把“新八德”教育纳入到了班级量化管理之中，加强了班主任之间的经验交流活动，促进了“新八德”教育在我校的平衡发展，更进一步地彰显出“新八德”文化在我们中牟电子科技中专学校教育教学理念中的鲜明特色。　　 我们学校进行素质教育的重要目的之一就是要培养学生在当今社会树立正确的道德观、人生观、价值观。育人为先，立德为本的中华传统文化所蕴含的德育价值是我们永远都取之不尽、用之不竭的源泉。　　 德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果。我校新八德的老师们外出培训虽然已经结束，但是德育工作任重而道远。因此我们充分利用校内外的资源，请进来，然后再走出去。吸纳新观念、新方法，不断拓展教师们的视野。针对学生的德育基础，充分发挥教师们在教学中体现的人格魅力。　　 通过学习“新八德”教育，最重要的就是要帮助孩子们懂得做人的道理，让他们从小就养成良好的个性和健全的人格，使他们懂得感恩父母、感恩祖国、感恩社会。“孝亲”感恩会不仅陶冶了学生们尊师感恩的情操，让他们体会到了为人父母的艰辛，而且净化了心灵，给正在成长的心灵插上了一双隐形的翅膀。　　 我相信，在“新八德”教育思想体系的滋养下，我们郑州市中牟电子科技中专学校的广大师生定会成长为一个具有优雅性情和敦厚人格的高素质人才！　　　　我们学校为什么要引进“新八德”教育呢？就是为了更好地传承传统文化，弘扬中华民族优秀美德，营造文明、和谐的教育教学环境，实现学生自我管理，教师无为而治的教育新常态。　　 “新八德”教育就是以传统的优秀文化为起点，现代