八上《生态系统概述》教案设计.docVIP

《生态系统概述》教案大路边中学 邓玲【教学目标】知识与技能：1．了解生态系统的概念，列举不同的生态系统。2．理解生态系统的组成，并能理解、认识各组成成分的作用。3．阐明生物圈是最大的生态系统。过程与方法：1.通过指导学生归纳生态系统的概念，培养学生分析综合的思维能力；2.通过指导学生归纳主要生态类型的分布和特点，培养学生的自学能力及对比判断的思维能力。情感态度与价值观1.通过了解生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点的教育；2.通过归纳生态系统概念、了解不同生态类型的分布与特点的教学，渗透普遍性与特殊性相统一的辩证观点。【教学重难点】重点：正确理解生态系统的概念；难点：简述生态系统组成成分在生态系统中的作用以及相互之间的关系【课时安排】：1课时【教学准备】：有关生态系统组成、类型以及各成分作用的影视、图片资料等。【教学过程】一、创设情境，导入新课：【引言】在前面我们已经学习了有关生物的基本特征，初步了解了生命活动的规律。今天这节课，我首先带领大家走进大自然，走进美丽的大森林，去看一看、去听一听、去感受一下大自然的和谐和美！【提示】在观看的同时要留意影片中出现了哪些生物？哪些非生物成分？【播放】视频《美丽的大森林》。【教师】什么是生态系统？生态系统又是由哪些部分组成？这节课我们就来共同学习这些内容。二、合作交流 解读探究（一）、了解生态