高中物理人教版必修导学案：第四章第二节+实验：探究加速度与力、质量的关系.docVIP

2　实验：探究加速度与力、质量的关系课堂合作探究问题导学一、加速度与力的关系活动与探究1根据如图所示实验装置，回答以下问题：（1）如何测量小车所受的合外力？（2）绳子的拉力等于钩码的重力吗？为什么？什么情况下钩码重力可以近似等于绳子拉力（即小车所受的合外力）?迁移与应用1某同学测得一物体m一定时，a与F的关系的有关数据资料如下表。a/（m·s－2）1.984.065.958.12F/N2.004.006.008.00（1）根据表中数据，画出a－F图象。（2）从图象可以判定：当m一定时，a与F的关系为：________________________________________________________________________。（1）实验中必须满足小车和砝码的质量远大于小盘和钩码的总质量，只有这样才可认为小车受到的合外力基本上等于绳子的拉力。（2）小车应靠近打点计时器且先接通电源再放手，纸带上的加速度a应是该纸带上的平均加速度。（3）作图象时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尽可能地对称分布在直线两侧。离直线较远的点应视为错误数据，可舍去不予考虑。（4）只有在质量m一定时，加速度a与力F成正比。二、加速度与质量的关系活动与探究21．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，研究的对象是小车，我们怎样改变和测量它的质量？2．实验得出的数据最终如何处理？这