小学3月份英语教研组研训活动记录.docx

小学3月份英语教研组研训活动记录　　平师附小英语教研组研训记录（一）XX学年第二学期(XX 年2月-- XX 年6月)教研组英语研训时间3月6日研训地点松枫校区三楼会议室发言人或主讲人陶薇莎陈烜姜燕朱佳怡研训人数10研训模式交流、学习参加对象及有关组外人员两个校区英语组的全体成员联络员 姜燕 研训课题及内容摘要今天的教研活动是两校区集中进行各年级英语教材分析。陶薇莎、陈烜、姜燕、朱佳怡四位老师分别对　　三、　　四、　　五、六这四个年级的教材进行了分析，对教材重难点、教学建议进行了剖析。四位老师从教材的编排思想、重难点、单词、句型等方面，进行了深入浅出的讲解。通过这些老师的讲解，各位老师受益匪浅。教师首先要领悟教材编写特点和教学的总体要求。对于怎样处理小学英语教学中的词汇教学、对话教学、读写课的教学模式，发言老师提供了一些经验，如在会话教学中，我们可以充分利用学校现有的教具，为学生创建一个轻松愉快有利于语言情景学习课堂氛围，激发学生的兴趣，让学生在情境中学习英语，在情境中运用英语，充分调动学生自主学习的积极性。最后老师之间进行了交流，对自己存在的困惑进行讨论。　　平师附小英语教研组研训记录（一）XX学年第二学期(XX 年2月-- XX 年6月)教研组英语研训时间3月6日研训地点松枫校区三楼会议室发言人或主讲人陶薇莎陈烜姜燕朱佳怡研训人数10研训模式交流、学习参加对象及有关组外人员两个校区英语组的全体成员联络员 姜燕 研训课题及内容摘要今天的教研活动是两校区集中进行各年级英语教材分析。陶薇莎、陈烜、姜燕、朱佳怡四位老师分别对　　三、　　四、　　五、六这四个年级的教材进行了分析，对教材重难点、教学建议进行了剖析。四位老师从教材的编排思想、重难点、单词、句型等方面，进行了深入浅出的讲解。通过这些老师的讲解，各位老师受益匪浅。教师首先要领悟教材编写特点和教学的总体要求。对于怎样处理小学英语教学中的词汇教学、对话教学、读写课的教学模式，发言老师提供了一些经验，如在会话教学中，我们可以充分利用学校现有的教具，为学生创建一个轻松愉快有利于语言情景学习课堂氛围，激发学生的兴趣，让学生在情境中学习英语，在情境中运用英语，充分调动学生自主学习的积极性。最后老师之间进行了交流，对自己存在的困惑进行讨论。　　平师附小英语教研组研训记录（一）XX学年第二学期(XX 年2月-- XX 年6月)教研组英语研训时间3月6日研训地点松枫校区三楼会议室发言人或主讲人陶薇莎陈烜姜燕朱佳怡研训人数10研训模式交流、学习参加对象及有关组外人员两个校区英语组的全体成员联络员 姜燕 研训课题及内容摘要今天的教研活动是两校区集中进行各年级英语教材分析。陶薇莎、陈烜、姜燕、朱佳怡四位老师分别对　　三、　　四、　　五、六这四个年级的教材进行了分析，对教材重难点、教学建议进行了剖析。四位老师从教材的编排思想、重难点、单词、句型等方面，进行了深入浅出的讲解。通过这些老师的讲解，各位老师受益匪浅。教师首先要领悟教材编写特点和教学的总体要求。对于怎样处理小学英语教学中的词汇教学、对话教学、读写课的教学模式，发言老师提供了一些经验，如在会话教学中，我们可以充分利用学校现有的教具，为学生创建一个轻松愉快有利于语言情景学习课堂氛围，激发学生的兴趣，让学生在情境中学习英语，在情境中运用英语，充分调动学生自主学习的积极性。最后老师之间进行了交流，对自己存在的困惑进行讨论。