冀教版七上合欢树教1.docVIP

合欢树教学目标:知识和能力目标：了解有关作家、作品的文学常识；理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用过程和方法目标：合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。 情感态度和价值观目标：体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱，学会感恩，学会珍惜。教学重点:理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用。教学难点:理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。教学方法：师生互动法教学工具：录音机、投影仪课时安排：一课时教材分析:本文是一篇意蕴深厚的叙事散文，它以深沉的笔触，记录了一个母亲对儿子所付出的艰辛，塑造了一个感人至深的伟大的母亲形象，表现了作者对母亲深深的眷恋和思念。教学过程:教师活动学生活动教学意图导入导语：有这样一位母亲：每天，她总是伫立在门前，看着儿子摇着轮椅远去的背影，一动不动地站着，无论风霜，无论雪雨，这份爱恋绵长而悠远，对于儿子，这更是一份沉甸甸的记忆。今天我们就来共同走进这对母子，故事中的儿子就是当代著名作家史铁生。学生自由回答有关作者的知识，教师适当补充了解作者及背景，帮助理解主题感知课文请同学自由读课文勾画生字词引导提问（1）课文都写了哪些事？（2）通过这些事表达了什么样的主题？生讨论交流后回答：◆①我作文比赛得奖，引来母亲对儿时作文的表白。②我腿残废，母亲帮我寻医问药。③我想写作，母亲给我