二年级上册美术(新版全).docVIP

授 课 人时 间课 题一、有疏密变化的线条年 级二年级学习目标1.知识与技能：通过本节课的学习，了解先的疏密变化带给人的美感，初步体验如何运用疏密不同的线条进行造型表现。2.过程与方法：引导学生在观察、体验中，感悟线条疏密带给我们的美感，培养学生的从生活中发现和感悟线条的美感的能力3.情感态度与价值观：培养学生善于观察，激发他们热爱生活的情感及对美术活动的兴趣。学习重点发现认识生活中、艺术作品中线条的疏密变化带给人的美感，并初步尝试其表现方法。学习难点运用线条的疏密组织出有美感的画面。学习准备素描纸、油画棒、示范作品、画纸等。教学过程教学程序教师活动学生活动教学意图激趣导入教师课件演示：用几种不同种类的线条，在音乐的衬托下，表现疏密不同的变化。提问：这些线条有什么样的变化？引出课题学生观察、感受这些线条疏密变化带来节奏美感。体验线的表现力。互助探究1.感受线的疏密变化的表现方法看课本第3页“线条组合示例”，看到这些示例内容，你有什么感受？游戏——线条疏密大比拼：两分钟时间内用不同种类、疏密的线条，组织出与课本上“线条组合示例”不同的画面2．艺术作品中线的疏密变化 教师：艺术家经常用种种方法作画。课件展示邮票韩《神骏图》，提问：只是什么？是什么内容的邮票？你知道这是什么样的画吗？为什么印在邮票上？课件分布展示《神骏图》作品——主体、北京的线条。看着福画你有什么感受？分组