小学品德社会《面对自然灾害》教学设计与反思.docxVIP

小学品德社会《面对自然灾害》教学设计与反思　　《面对自然灾害》教学设计　　教学目标　　[德育目标]：　　体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质，懂得合理利用自然条件的重要性。　　[智育目标]：　　知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。　　[素质发展目标]：　　在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。　　教学重点难点　　[教学重点]：　　知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。　　[教学难点]：　　在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。　　教学准备　　搜集相关资料　　学生活动设计　　小组学习　　教学过程：　　（一）、情景导入　　师：同学们，上节课我们进一步了解了农业大家庭，可是大家知道农业生产中要面对哪些自然灾害吗？　　我们又应该如何应对呢？今天我们一起来学习第三课：面对自然灾害。　　（二）、抗灾保生产　　1、我国是农业大国，各种自然灾害对农业生产造成了很大的破坏。你知道农业所遭受的自然灾害有多少种吗？　　（旱灾、蝗灾、雹灾、水灾、风灾和沙灾）　　2、通过看图说一说：自然灾害对农业生产的破坏。　　（三）、草场的悲哀　　1、师：人们对自然的改造和利用要适时适度，过度开采垦荒会导致不良后果。　　2、看图读故事：草场的悲哀　　（四）、生灵的呐喊　　1、通过课下收集到的资料，让学生说一说人类对自然的破坏？　　2、人们如何与自然灾害作斗争以保证农业生产？　　3、引导学生探讨土地沙漠化产生的原因，防止土地沙漠化的措施。　　　　《面对自然灾害》教学设计　　教学目标　　[德育目标]：　　体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质，懂得合理利用自然条件的重要性。　　[智育目标]：　　知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。　　[素质发展目标]：　　在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。　　教学重点难点　　[教学重点]：　　知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。　　[教学难点]：　　在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。　　教学准备　　搜集相关资料　　学生活动设计　　小组学习　　教学过程：　　（一）、情景导入　　师：同学们，上节课我们进一步了解了农业大家庭，可是大家知道农业生产中要面对哪些自然灾害吗？　　我们又应该如何应对呢？今天我们一起来学习第三课：面对自然灾害。　　（二）、抗灾保生产　　1、我国是农业大国，各种自然灾害对农业生产造成了很大的破坏。你知道农业所遭受的自然灾害有多少种吗？　　（旱灾、蝗灾、雹灾、水灾、风灾和沙灾）　　2、通过看图说一说：自然灾害对农业生产的破坏。　　（三）、草场的悲哀　　1、师：人们对自然的改造和利用要适时适度，过度开采垦荒会导致不良后果。　　2、看图读故事：草场的悲哀　　（四）、生灵的呐喊　　1、通过课下收集到的资料，让学生说一说人类对自然的破坏？　　2、人们如何与自然灾害作斗争以保证农业生产？　　3、引导学生探讨土地沙漠化产生的原因，防止土地沙漠化的措施。　　　　《面对自然灾害》教学设计　　教学目标　　[德育目标]：　　体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质，懂得合理利用自然条件的重要性。　　[智育目标]：　　知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。　　[素质发展目标]：　　在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。　　教学重点难点　　[教学重点]：　　知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。　　[教学难点]：　　在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。　　教学准备　　搜集相关资料　　学生活动设计　　小组学习　　教学过程：　　（一）、情景导入　　师：同学们，上节课我们进一步了解了农业大家庭，可是大家知道农业生产中要面对哪些自然灾害吗？　　我们又应该如何应对呢？今天我们一起来学习第三课：面对自然灾害。　　（二）、抗灾保生产　　1、我国是农业大国，各种自然灾害对农业生产造成了很大的破坏。你知道农业所遭受的自然灾害有多少种吗？　　（旱灾、蝗灾、雹灾、水灾、风灾和沙灾）　　2、通过看图说一说：自然灾害对农业生产的破坏。　　（三）、草场的悲哀　　1、师：人们对自然的改造和利用要适时适度，过度开采垦荒会导致不良后果。　　2、看图读故事：草场的悲哀　　（四）、生灵的呐喊　　1、通过课下收集到的资料，让学生说一说人类对自然的破坏？