如何看评体育课--于素梅.pptVIP

3.学生观察与练习 学生是否观察了 学生是否会观察 观察过程中做啥 坐着投沙包 4.课堂评价与组织 课堂上有无评价 有什么样的评价 评价过程的把握 画红花 5.场地器材与利用 场地器材是啥 如何布置场地 使用突发事件 是谁收还器材 6.安全隐患与防范 课前有无检查 有无安全隐患 有无保护教育 有无安全事故 三、如何能评出水平 （一）评课的方式 （二）评课的技巧 （一）评课的方式 评课方式 要求 1.优缺点式 强化分析与建议 2.特点式 高度概括与归纳 3.亮点式 明确分辨与解析 4.启发式 善于联想与提炼 5.感受式 用心领悟与总结 6.学习式 客观评判与学习 7.阶段式 把握顺序与分类 8.要素式 明确要素与关联 9.创新式 突出自主与独创 10.六性标准式 把握特性与全面 （二）评课的技巧 讲实话——真实（敢于提出问题并揭示问题的根源） 动真情——诚意（乐于帮助和指导他人进步与发展） 有联想——关联（围绕核心点上下前后左右多联想） 要新颖——变换（换个角度换种思路评出意想不到） 案例1：肩肘倒立教案1；肩肘倒立1 案例2：肩肘倒立教案2；肩肘倒立2 * Thank you! 单位：中国教育科学研究院 体卫艺教育研究中心 地址：北京市海淀区北三环中路46号 邮编：100088 电话：010邮箱：zkysm2004@126