奶奶，这鸡翅真好吃幼儿进餐习惯教育.docx

奶奶，这鸡翅真好吃幼儿进餐习惯教育　　奶奶，这鸡翅真好吃幼儿进餐习惯教育　　我班的小妤小姑娘不爱吃肉、也不爱吃叶子菜。要用牙齿多次进行咀嚼的食物，小妤都不爱吃。每到吃饭时，小妤就喜欢吃浇了汤汁的米饭。通过和家长交流，了解到小妤在家从来不吃整块的肉。因孩子的牙齿蛀牙较多，在家里吃叶子菜和吃肉时，奶奶总是把叶子菜和肉剁成末的。知道这个情况以后我及时与她奶奶进行交流，告诉她让孩子适当的用牙齿进行咀嚼的好处，以及如果经常不让牙齿进行咀嚼会带来的危害。小妤奶奶听了后，马上表示以后会慢慢的让孩子适时的吃些要多咀嚼的菜。　　有一天中午，小妤奶奶因临时有事来园接孩子，看到孩子正在吃鸡翅，高兴地说：“我们小妤真棒，会吃鸡翅了呀，在家还没有吃过呢”。 小妤听到奶奶表扬她，吃的更欢了。同时我也对小妤奶奶说：“今天小妤可棒了，还能很快的吃完青菜呢。”小妤奶奶可高兴啦，连声说：“我们小妤今天真是太棒了！”还对小妤伸出了大拇指呢！小妤对奶奶说：“奶奶，这鸡翅真好吃，明天我还要吃。”奶奶说：“好的，好的，今天晚上奶奶就来烧，好吗？”小妤连连点头。　　现在每次吃肉的我都会对小妤说一些鼓励和刺激食欲的话，给予小妤更多的关注。如：今天的肉烧的真香，老师都想吃了等等。慢慢的小妤不再讨厌吃肉了。　　孩子正确进餐习惯的培养要靠老师共同的努力。现在小妤在我们家园双方配合下，能尝试着吃鸡翅、青菜等等。相信在以后，一定会和其他小朋友一样，能快快的吃完自己的一份饭菜。　　金马幼儿园　许红娟　　　　奶奶，这鸡翅真好吃幼儿进餐习惯教育　　我班的小妤小姑娘不爱吃肉、也不爱吃叶子菜。要用牙齿多次进行咀嚼的食物，小妤都不爱吃。每到吃饭时，小妤就喜欢吃浇了汤汁的米饭。通过和家长交流，了解到小妤在家从来不吃整块的肉。因孩子的牙齿蛀牙较多，在家里吃叶子菜和吃肉时，奶奶总是把叶子菜和肉剁成末的。知道这个情况以后我及时与她奶奶进行交流，告诉她让孩子适当的用牙齿进行咀嚼的好处，以及如果经常不让牙齿进行咀嚼会带来的危害。小妤奶奶听了后，马上表示以后会慢慢的让孩子适时的吃些要多咀嚼的菜。　　有一天中午，小妤奶奶因临时有事来园接孩子，看到孩子正在吃鸡翅，高兴地说：“我们小妤真棒，会吃鸡翅了呀，在家还没有吃过呢”。 小妤听到奶奶表扬她，吃的更欢了。同时我也对小妤奶奶说：“今天小妤可棒了，还能很快的吃完青菜呢。”小妤奶奶可高兴啦，连声说：“我们小妤今天真是太棒了！”还对小妤伸出了大拇指呢！小妤对奶奶说：“奶奶，这鸡翅真好吃，明天我还要吃。”奶奶说：“好的，好的，今天晚上奶奶就来烧，好吗？”小妤连连点头。　　现在每次吃肉的我都会对小妤说一些鼓励和刺激食欲的话，给予小妤更多的关注。如：今天的肉烧的真香，老师都想吃了等等。慢慢的小妤不再讨厌吃肉了。　　孩子正确进餐习惯的培养要靠老师共同的努力。现在小妤在我们家园双方配合下，能尝试着吃鸡翅、青菜等等。相信在以后，一定会和其他小朋友一样，能快快的吃完自己的一份饭菜。　　金马幼儿园　许红娟　　　　奶奶，这鸡翅真好吃幼儿进餐习惯教育　　我班的小妤小姑娘不爱吃肉、也不爱吃叶子菜。要用牙齿多次进行咀嚼的食物，小妤都不爱吃。每到吃饭时，小妤就喜欢吃浇了汤汁的米饭。通过和家长交流，了解到小妤在家从来不吃整块的肉。因孩子的牙齿蛀牙较多，在家里吃叶子菜和吃肉时，奶奶总是把叶子菜和肉剁成末的。知道这个情况以后我及时与她奶奶进行交流，告诉她让孩子适当的用牙齿进行咀嚼的好处，以及如果经常不让牙齿进行咀嚼会带来的危害。小妤奶奶听了后，马上表示以后会慢慢的让孩子适时的吃些要多咀嚼的菜。　　有一天中午，小妤奶奶因临时有事来园接孩子，看到孩子正在吃鸡翅，高兴地说：“我们小妤真棒，会吃鸡翅了呀，在家还没有吃过呢”。 小妤听到奶奶表扬她，吃的更欢了。同时我也对小妤奶奶说：“今天小妤可棒了，还能很快的吃完青菜呢。”小妤奶奶可高兴啦，连声说：“我们小妤今天真是太棒了！”还对小妤伸出了大拇指呢！小妤对奶奶说：“奶奶，这鸡翅真好吃，明天我还要吃。”奶奶说：“好的，好的，今天晚上奶奶就来烧，好吗？”小妤连连点头。　　现在每次吃肉的我都会对小妤说一些鼓励和刺激食欲的话，给予小妤更多的关注。如：今天的肉烧的真香，老师都想吃了等等。慢慢的小妤不再讨厌吃肉了。　　孩子正确进餐习惯的培养要靠老师共同的努力。现在小妤在我们家园双方配合下，能尝试着吃鸡翅、青菜等等。相信在以后，一定会和其他小朋友一样，能快快的吃完自己的一份饭菜。　　金马幼儿园　许红娟