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小学生状物日记 迷你储钱盒　　星期天，我对自己的房间进行了大扫除。在整理书橱时，我“收获”了许多硬币，都是这儿一元那儿五角整理出来的。我没有储钱盒存放它们，就问爸爸要钱买。爸爸说：“你自己做一个，不是既省钱又有趣吗？还能锻炼动手能力。”对呀，我可以自己做！　　说干就干，我找来了剪刀、双面胶、一张卡纸和半张A4纸。我先在一旁的草稿本上打好草图，随后就在卡纸上借助直尺画了五个面，剪下来一折，糟了，没留粘贴面，任我怎样贴双面胶也无济于事。唉，十几分钟的功夫全白费了。我带着几分惋惜把它扔进了垃圾桶，用剩余的大半张卡纸重新画。这次为了保险起见，我并不急着剪，而是先试折一下。嗯，能折，也有粘贴面，我放心地剪下它，用双面胶粘好，储钱盒上部算做好了。　　接下来是做储钱盒的下部。我有了经验，画、折、剪、贴，一切都很顺利。可当我要把下部和上部合在一起时，麻烦来了，储钱盒上大下小，拼在一起无法吻合。怎么办怎么办？我急得如同热锅上的蚂蚁，绞尽脑汁地思索着对策。有了！我量量上部比下部长多少，宽多少，高多少，剪去多余的部分不就成了吗？我依计而行，剪掉多出的地方后再合一次，正好。我把它拿在手里端详半天，总觉得缺了什么。对，缺一个投币口和少许点缀。这好办，我用尺子画出一个长2.5厘米，宽1厘米的小口，拿针戳下那个小口，投币口就有了。点缀更简单，我找来几个贴画贴上。一个迷你储钱盒就做成啦！我把那些一元、五角的硬币投进去，甭提心里有多高兴了！　　这虽然只是一个小小的储钱盒，但它让我真正懂得：任何事情，不是轻而易举就能做成的，必须不怕失败，多动脑筋，才能做成功。　　　　　　　　星期天，我对自己的房间进行了大扫除。在整理书橱时，我“收获”了许多硬币，都是这儿一元那儿五角整理出来的。我没有储钱盒存放它们，就问爸爸要钱买。爸爸说：“你自己做一个，不是既省钱又有趣吗？还能锻炼动手能力。”对呀，我可以自己做！　　说干就干，我找来了剪刀、双面胶、一张卡纸和半张A4纸。我先在一旁的草稿本上打好草图，随后就在卡纸上借助直尺画了五个面，剪下来一折，糟了，没留粘贴面，任我怎样贴双面胶也无济于事。唉，十几分钟的功夫全白费了。我带着几分惋惜把它扔进了垃圾桶，用剩余的大半张卡纸重新画。这次为了保险起见，我并不急着剪，而是先试折一下。嗯，能折，也有粘贴面，我放心地剪下它，用双面胶粘好，储钱盒上部算做好了。　　接下来是做储钱盒的下部。我有了经验，画、折、剪、贴，一切都很顺利。可当我要把下部和上部合在一起时，麻烦来了，储钱盒上大下小，拼在一起无法吻合。怎么办怎么办？我急得如同热锅上的蚂蚁，绞尽脑汁地思索着对策。有了！我量量上部比下部长多少，宽多少，高多少，剪去多余的部分不就成了吗？我依计而行，剪掉多出的地方后再合一次，正好。我把它拿在手里端详半天，总觉得缺了什么。对，缺一个投币口和少许点缀。这好办，我用尺子画出一个长2.5厘米，宽1厘米的小口，拿针戳下那个小口，投币口就有了。点缀更简单，我找来几个贴画贴上。一个迷你储钱盒就做成啦！我把那些一元、五角的硬币投进去，甭提心里有多高兴了！　　这虽然只是一个小小的储钱盒，但它让我真正懂得：任何事情，不是轻而易举就能做成的，必须不怕失败，多动脑筋，才能做成功。　　　　　　　　星期天，我对自己的房间进行了大扫除。在整理书橱时，我“收获”了许多硬币，都是这儿一元那儿五角整理出来的。我没有储钱盒存放它们，就问爸爸要钱买。爸爸说：“你自己做一个，不是既省钱又有趣吗？还能锻炼动手能力。”对呀，我可以自己做！　　说干就干，我找来了剪刀、双面胶、一张卡纸和半张A4纸。我先在一旁的草稿本上打好草图，随后就在卡纸上借助直尺画了五个面，剪下来一折，糟了，没留粘贴面，任我怎样贴双面胶也无济于事。唉，十几分钟的功夫全白费了。我带着几分惋惜把它扔进了垃圾桶，用剩余的大半张卡纸重新画。这次为了保险起见，我并不急着剪，而是先试折一下。嗯，能折，也有粘贴面，我放心地剪下它，用双面胶粘好，储钱盒上部算做好了。　　接下来是做储钱盒的下部。我有了经验，画、折、剪、贴，一切都很顺利。可当我要把下部和上部合在一起时，麻烦来了，储钱盒上大下小，拼在一起无法吻合。怎么办怎么办？我急得如同热锅上的蚂蚁，绞尽脑汁地思索着对策。有了！我量量上部比下部长多少，宽多少，高多少，剪去多余的部分不就成了吗？我依计而行，剪掉多出的地方后再合一次，正好。我把它拿在手里端详半天，总觉得缺了什么。对，缺一个投币口和少许点缀。这好办，我用尺子画出一个长2.5厘米，宽1厘米的小口，拿针戳下那个小口，投币口就有了。点缀更简单，我找来几个贴画贴上。一个迷你储钱盒就做成啦！我把那些一元、五角的硬币投进去，甭提心里有多高兴了！　　这虽然只是一个小小的储钱盒，但它让我真正懂得：任何事情，不是轻而易举就