北京课改版九上一只教案.docVIP

一只贝 教学目标? 　　　1．自主学习本课生字新词，随文理解“旋涡”“脖颈”“棱角”“荣誉”“稀罕”等词语。? 　　　2．学习课文借物喻人的写法，体会句子所包含的意思，积累优美的词句。? 　　　3．读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。? 　　　4．能正确、流利、有感情地朗读课文。? 　　教学重点? 　　　　理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这句话的含义，学习作者借物喻人的写法。? 教学难点? 　　　　理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这句话的含义。? 教学准备? 　　　　搜集一些默默奉献、不求回报的人物的小故事。? 课时安排? 　　　　2课时? 教学过程 第一课时 　　一、导入新课。? 　　　　我们一起来学习《一只贝》。（板书课题）? 　　二、自读课文，自学生字。? 　　　1．默读课文，画出生字，借助字典读准字音。? 　　　2．学生互动学习，老师利用生字卡或投影检验自学效果。? 　　三、默读课文，整体感知。? 　　　1．结合课后“学习链接”读懂课文，记下课文中不理解的问题，然后提出来。? 　　　2．说说讲了一个怎样的故事，想想作者想借助这个故事告诉人们什么？? 第二课时 　　一、谈话导入，初读课文，整体感悟。? 　　　1．同学们，上节课我们初步学习了这篇课文，这节课我们继续来学习。? 　　　2．请两名学生分别读课文。?